Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.
«Химия» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі
«Химия» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Аминдер - аммиак туындылары, олар органикалық негіздер болып табылады. Төменде
берілген қосылыстарды негіздік қасиеттері өсу ретімен орналастырыңыз:
Метиламин, аммиак, анилин, этиламин
[1]
2. Анилин органикалық синтезде бағалы заттардың бірі болып саналады. Өндірісте анилин
бензолдан екі сатыда алынады: бірінші сатыда нитробензол түзіледі, екінші сатыда
нитробензолды тотықсыздандыру арқылы анилин алады. Осы аталған екі сатыға сәйкес
келетін реакция теңдеулерін құрыңыз:
[1]
3. (a) Аминқышқылы сериннің екідайлы қасиет көрсету себебі, сериннің молекуласына
кіретін функционалды топтар .........................байланысты болады.
A. гидроксил және карбонил тобына
B. карбоксил және амин тобына
C. амин және карбонил тобына
D. гидроксил және амин тобына
[1]
(b) Төменде глициннің сулы ерітіндісінде түзілетін тепе –теңдіктің сызбанұсқасы
берілген.
Кестеден дұрыс тұжырым көрсетілген қатарды анықтаңыз:
А бөлігіндегі
аминқышқылдарында
рН мәнінің өзгерісі
В бөлігіндегі
аминқышқылдарында
рН мәнінің өзгерісі
С бөлігіндегі
аминқышқылдарында
рН мәнінің өзгерісі
А рН мәні жоғары рН мәні тұрақты рН мәні төмен
В. рН мәні тұрақты рН мәні жоғары рН мәні орташа
С. рН мәні тұрақты рН мәні тұрақты рН мәні тұрақты
D рН мәні жоғары рН мәні жоғары рН мәні жоғары
[1]