Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Русский раздел » Күнтізбелік-тақырыптық жоспар «Қазақ  тілі  мен әдебиеті» пәні   5 сыныбы

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар «Қазақ  тілі  мен әдебиеті» пәні   5 сыныбы

26 июл 2023, 10:11
Русский раздел / Календарные планы / 5 класс
579
3

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар


«Қазақ  тілі  мен әдебиеті» пәні      5 сыныбы


Барлығы: 170 сағат, аптасына -5 сағат


Авторлары: Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т.Дәулетбекова, Р.С.Рахметова, А.Қ.Рауандина, Қ.С.Жайлаубаева


Алматы: Көкжиек-Горизонт, 2017 жыл

№р/с


Ауыспалы тақырыптар


Сабақтардың тақырыбы


Оқу мақсаттары


Сабақ саны


Мерзімі


    


Ескерту


                                                                                                                 1-тоқсан      43 сағат


1


1.Отбасындағы дәстүрлер мен мереке-


Лер


Қазақ отбасының дәстүрлері


5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.


5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.


1


1.09


 

2


Қазақ отбасының дәстүрлері


5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын  пайдалану.


5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша жазу.


1


02.09


 

3


Атам төрде отырады 


5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.


5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.


1


03.09


 

4


Атамтөрдеотырады


5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын,  үндестік заңын ескеріп айту.


5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша жазу.


1


06.09


 

5


Табалдырықты баспа!


5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын  пайдалану.


5.5.1.1 мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу.


1


07.09


 

6


Табалдырықты баспа!


5.5.1.1 мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу.


5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.


1


08.09


 

7


«Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда..»


5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.


5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша жазу.


1


09.09


 

8


«Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда..»


5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.


5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша жазу.


1


10.09


 

9


Атамбатабереді


5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын  пайдалану.


5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.


1


13.09


 

10


Атам бата береді


5.2.2.1  қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын  пайдалану.


5.4.5.1  жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.


1


14.09


 

11


Әкеліңіз,көмектесейін!


5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.


5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау.


1


15.09


 

12


Әкеліңіз,көмектесейін!


5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын,  үндестік заңын ескеріп айту;


5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.


1


16.09


 

13


Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?


5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша жазу.


5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау


1


17.09


 

14


2. Мектеп өмірі. Әдепті бала – арлы бала


Менің мектебім


 

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау


1


20.09


 

15


Менің мектебім


 

5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.


1


21.09


 

 

16


Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта


5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу


1


22.09


 

17


Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта


5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.4.4.1  мәліметтерді  жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу.


1


23.09


 

18


Сүйіктіжазушы


 

5.3.5.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.


5.4.4.1  мәліметтерді  жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу.


1


24.09


 

19


Сүйіктіжазушы


 

5.2.5.1  берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.


5.3.5.1  қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу


1


27.09


 

20


Қожа – әдептібала


 

5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.4.2.1  мәліметтерді  жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу.


1


28.09


 

21


Қожа – әдептібала


 

5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.4.2.1  мәліметтерді  жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу.


1


29.09


 

22


Жанар – ақылды қыз


5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау


5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау.


1


30.09


 

23


Жанар – ақылды қыз


5.3.5.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.


5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау.


1


01.10


 

24


Қожамектепте


5.2.5.1  берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.


5.5.1.1  мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу.


1


04.10


 

25


Қожамектепте


5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.4.2.1  мәліметтерді  жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу.


1


05.10


 

26


Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?


5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.


1


06.10


 

27


Мен не үйрендім?


БЖБ


5.1.2.1  тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.


5.4.2.1  мәліметтерді  жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу.


1


07.10


БЖБ


28


3.Қазақстан- дағы жан-жануарлар мен өсімдік- тер әлемі


«Қызыл кітап»


5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау


5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.


1


08.10


 

29


«Қызыл кітап»


5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу


5.4.4.1 жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.


1


11.10


 




Гульжан Бекмаганова
Гульжан Бекмаганова

Я хочу купить сор и соч за 5 класс

Назигуль
Назигуль

Сәлеметсіздерме 

Гость Лаура
Гость Лаура

Керемет жазылған КТЖ

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.