Календарный план по предмету "Русский язык" 11 класс (ЕМН)

Всего часов

36, из них:

Раздел 1 «Экология: нефтяная и ядерная промышленность»

9 часов

Раздел 2 «Бизнес-идеи из науки: математика, химия»

8 часов

Раздел 3 «Молодежная культура: проблемы молодого поколения»

6 часов

Раздел 4 «Экономика и ее роль в обществе»

4 часа

Раздел 5 «Наука и этика: киборги и клоны»

9  часов

Четверть

Часы

СОР

СОЧ

I

9

2

0

II

8

2

0

III

10

2

0

IV

9

2

0

Итог:

36

8

0

№

п/п

№ урока

Раздел / сквозная тема

Тема урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание

I четверть (9часов)

1.

1

Раздел 1:

«Экология: нефтяная и ядерная промышлен-ность»

 (9 часов)

1. §1. Экологические проблемы нефтяной промышленности. Способы образования слов (урок 1)

11.1.2 – прогнозировать содержание текста по таблицам и схемам;

11.4.1–соблюдать орфографические нормы;

11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.

1

2.

2

2. §1. Экологические проблемы нефтяной промышленности. Морфологические способы словообразования (урок 2)

11.3.1 – излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов;

11.4.3 - соблюдать синтаксические (при пассивных конструкциях с возвратными глаголами и краткими страдательными причастиями, в безличных предложениях) и стилистические нормы;

- определять способы образования слов.

1

3.

3

3. §1. Экологические проблемы нефтяной промышленности. Неморфологические способы словообразования (урок 3)

11.1.1 – понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров (лекция, интервью, диспут, дискуссия, полемика, статья, видеосюжет), высказывая критическое отношение к позиции автора (вводные конструкции, терминология), определять целевую аудиторию;

11.2.6 – извлекать информацию из различных источников, устанавливая взаимосвязи и делая обоснованные выводы (научные статьи, энциклопедия, СМИ);

11.3.1 – излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов;

1

4.

4

4. §2. Пути решения

экологических проблем нефтяной промышленности. Императивные (побудительные) предложения (урок 1)

11.2.1 – выявлять роль цвета, шрифтового разнообразия, звука и графическихизображений, гиперссылок в передаче основной мысли текста;

11.4.2 – употреблять императивные (побудительные) предло­жения, использовать различные изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения.

11.4.1 – соблюдать орфографические нормы;

11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.

1

5.

5

5.§2.Пути решения экологических проблем нефтяной промышленности. Употребление императивных предложений в речи (урок 2)

11.3.1 – излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов;

11.4.2 – употреблять императивные (побудительные) предло­жения, использовать различные изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения;

11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.

1

6.

6

6. СОР №1

11.3.3 – создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации.

11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.

1

7.

7

7. §3. Экологические проблемы ядерной промышленности. Глаголы несовершенного вида настоящего времени

(урок 1)

11.2.6 – извлекать информацию из различных источников, устанавливая взаимосвязи и делая обоснованные выводы (научные статьи, энциклопедия, СМИ);

11.4.1 – соблюдать орфографические нормы;

11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.

1

8.

8

8. §3. Экологические проблемы ядерной промышленности. Использование глаголов несовершенного вида настоящего времени в речи.

(урок 2) .

СОР №2

11.3.1 – излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов;

11.3.6 – писать творческие работы (тексты-повествования и тексты смешанных типов);

11.4.3 - соблюдать синтаксические (при пассивных конструкциях с возвратными глаголами и краткими страдательными причастиями, в безличных предложениях) и стилистические нормы.

1