Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Қазақша » БЖБ «Дүниежүзі тарихы» 6 сынып 2 тоқсан «XIVғасыр -XVI ғасырдың бірінші»

БЖБ «Дүниежүзі тарихы» 6 сынып 2 тоқсан «XIVғасыр -XVI ғасырдың бірінші»

22 ноя 2023, 16:07
Қазақша / БЖБ ТЖБ / 6 сынып
159
0

«XIVғасыр -XVI ғасырдың бірінші» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Дүниежүзі тарихы» 6-сынып 2 тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 6-сынып білім алушыларына «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған.
Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген

БЖБ «Дүниежүзі тарихы» 6 сынып 2 тоқсан «XIVғасыр -XVI ғасырдың бірінші»

«XIVғасыр -XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам»
бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ТақырыпЕуропадаорталықтандырылғанмемлекеттерқалай
құрылды? «Қара індет» не себепті жылдам таралды?
Оқу мақсаты6.3.1.4Феодалдықсоғыстарменорталықтандырылған
мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату
6.3.2.2У.Тайлер,Г.Кальжетекшілігіменболғананти-
феодалдықкөтерілістердіңсебептеріменмаңызын
анықтау
Бағалау критерийіБілім алушы
Феодалдықсоғыстарменорталықтандырылған
мемлекеттердіңқұрылуыарасындабайланыс
орнатады
У.Тайлер,Г.Кальжетекшілігіменболғананти-
феодалдық көтерілістердің себептері мен маңызын
көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты20 минут
Тапсырма
1.Берілген мәтіндегі мәліметтерді негізге ала отырып, төмендегі схемаға феодалдық
бөлшектенгенжәнебірорталыққабағынғанмемлекеттіңекібелгісіменекі
айырмашылығын жазыңыз. Соңынан қорытынды ойыңызды жазып көрсетіңіз.
Бытыраңқылық кезінде феодалдар үнемі өзара қырқысу соғыстарын жүргізіп отырды.
Олардың мақсаты — бай көршісін тұтқындап, құн талап ету, тонаушылықпен олжа
табу болды. Феодалдар соғыс кезінде қорғану үшін мықты қамалдар тұрғызып, сонда
тұрған.Өзара қырқысулардан әсіресе қорғанатын қамалы жоқ шаруалар зардап шекті.
Қырқысу соғыстары феодалдық шаруашылыққа зиянын тигізді.
ОртағасырлықЕуропаелдеріндегіәртүрлітаптарарасындағысоғыстар
мемлекеттердіңәлеуметтік-экономикалықжағдайыныңқұлдырауынаалыпкелді.
Феодалдар өзара қырқыстан қалжырап, бірігудің қажеттілігін сезінді. Сол себепті,
анағұрлым ауқатты феодалдар билікті өз қолдарына алып әулеттік басқаруды жолға
қойып, мемлекеттерді бір орталықтандыруға қарай қадам басты.
1- белгісі1- айырмашылығы
2- белгісі2 - айырмашылығы
Қорытынды:
2.У.Тайлер, Г. Каль жетекшілігімен болған анти-феодалдық көтерілістердің себептері
14


Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.