Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Қазақша » ТЖБ «Жаратылыстану» 6 сынып 2-тоқсан

ТЖБ «Жаратылыстану» 6 сынып 2-тоқсан

22 ноя 2023, 16:23
Қазақша / БЖБ ТЖБ / 6 сынып
398
1

2-тоқсандық жиынтық бағалау «Жаратылыстану» 6-сынып

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған. Жиынтық бағалау күтілетін нәтижелер жетістігін және тоқсанға жоспарланған оқу мақсаттарына жеткендігін тексереді.

Жаратылыстану пәні бойынша қазақ тіліндегі негізгі орта білім деңгейіндегі (5-6 сынып) оқу бағдарламасы.

Тапсырма түрлері:
КДЖ - Көп дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін тапсырмалар;
ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа көп жауапты тест сұрақтары және қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 9 тапсырмадан тұрады.
Тест тапсырамаларынан білім алушылар берілген жауап нұсқаларының ішінен дұрыс бір жауапты таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. 

ТЖБ «Жаратылыстану» 6 сынып 2-тоқсан

«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Төменде суретте берілген заттарды сәйкесінше заттар тобына жіктеңіз.
№ Заттар № Заттар № Заттар
1
3
5
2
4 6

 Мына кестеге заттар мен заттар тобының сәйкестігін нөмірмен көрсетіңіз.
Бейорганикалық заттар Органикалық заттар
[2]
2. Процестің атауы мен заттың бір күйден екінші күйге ауысуы арасындағы сәйкестікті
көрсетіңіз.
Процесс Заттың бір күйден екінші күйге ауысуы
А) Булану
B) Қату
C) Конденсация
1) сұйық газға ауысады
2) газ сұйыққа ауысады
3) сұйық қатты күйге ауысады
А______ B_______ C_______
 [1]
3. Тау–кен өндірісінің қоршаған ортаға зиянды әсерінен қорғану жолдарын көрсетіңіз:
A)Жабық әдіспен салыстырғанда ашық әдісті өндіру әдісін қолдану
B) Қалдықтарды жою, оны өңдеу, зиянсыздандыру
C) Ашық әдіспен салыстырғанда жабық әдісті өндіру әдісін қолдану
D)Тағам өндірісінде қолдану
[1]
4. Төменде берілген A, B, C, D, E, F суреттерде берілген схемаларға назар аударыңыз.
15
Берілген заттарды (схеманы әріптермен көрсете отырып) қарапайым және күрделі заттарға
жіктеңіз.
Қарапайым заттар:__________________________________
Күрделі заттар: ___________________________




Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Гость Айнура
Гость Айнура

Super 👍spasibo

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.