БЖБ Дүниежүзі тарихы, 5-сынып 3-тоқсан «Ежелгі Грекия мәдениеті»
«Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлім бойынша жиынтық бағалау
«Дүниежүзі тарихы» 5 сынып 3-тоқсан
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген
БЖБ Дүниежүзі тарихы, 5-сынып 3-тоқсан «Ежелгі Грекия мәдениеті»
бағалау
ТақырыпНеліктенЕжелгіГрекияныдемократияныңотаныдеп
атайды?
Ежелгі Грекфилософтары мінсіз қоғамды қалай елестетті?
Оқу мақсаты5.3.1.1Ежелгімемлекеттердіңсаясиқұрылымының
ерекшеліктерін сипаттау
5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым
түсіндірме беру
Бағалау критерийіБілім алушы
Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының
ерекшеліктерін сипаттайды
Ежелгі философтардың көзқарастарына түсіндірме
береді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты20 минут
Тапсырма
1.Кестені толтырыңыз.
СипаттамасыАфиныСпарта
Халқының құрамы
Басқаружүйесі
2.Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың ойларына қатысты сипаттаманы арнайы
ұяшықтарға толтырыңыз.
123
«Меніңбілетінім,ештеңе
білмейтінім»
«Данышпан(философтар)
билеушіболуыкерек,ал
батылдарыменкүштілері
(әскерилер)–күзетші;
ақылды,әріадаладамдар
егінші(диқан)және
қолөнершіболуытиіс.
Олардыңәрқайсысы
мемлекеттетекөзісімен
айналасуы қажет»
«Өмірдіңмәнінеде?
Басқаларға қызмет ету және
жақсылық жасау»
Философтардың ойларына сипаттама беріңіз.
22
Cкaчaть документ