Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Қазақша » Көркем еңбек пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау 9-сынып (қыздарға арналған)

Көркем еңбек пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау 9-сынып (қыздарға арналған)

14 авг 2023, 14:46
Қазақша / КТЖ / 9 сынып
346
0

Көркем еңбек» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау


9 сынып (қыздарға арналған)

Пәннің оқу жүктемесі аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат


 

р/с


Ортақ тақырып


 

Тақырыптар


 

Оқу мақсаттары.


 

Сағ


 

 Мерзімі


1


 

 

 

 

2


Сәндік қолданбалыөнер


Қазақстанныңдәстүрлітоқымаөнері. Қазақкілемдері. Алаша.


 

9.1.2.1 өнертуындыларыныңтарихижәнемәденишығармаларындағыматериалдар мен стильдердіжариялаудакөпшілікназарыныңәсерінқарастыраотырып, салыстырмалыталдаудыжасау;


9.1.3.1 шығармашылықойдыжүзегеасыру мен


  1


 

 

 

 

 

 Кілемтоқу. Гобелен. Қазіргікілемдерүлгілері


 дамытудаалғашқыжәнеқазіргіақпараткөздерінмақсаттытүрдежәнеөнімдіқолдану (ақпараттық-коммуникативтіктехнологиялардықолдану);


9.2.2.2 әртүрліөнеркәсіптетехнологиялықжәнеөдірістікүдерістертуралыбілімдері мен түсінігінкөрсету


1


 

3


Кілемтоқуматериалдары мен құралжабдықтары


9.1.6.4 шығармашылықжұмыстаржасауүшінәртүрлітехнологиялар мен өнерматериалдарынқолданубойыншаөзіндік (оригиналды) шешімдердіұсыну


 1


 

4


Бұйымнобайынжасау. Материалдар мен құрал-жабдықтардыдайындау


9.1.5.1 күрделінысандар, пішіндер мен образдардыңдизайнындайындауүшінтүрлісалаларбойыншабілімдердіжалпылау;
9.1.4.1 жұмыстыорындаудыңтиімді (оптималды) әдістері мен реттілігінанықтайотырып, шығармашылыққызметінжоспарлау


 

 

1


 

5


 

 

6


 

 

 

7


 

 

 

8


Шығармашылықжұмыстыорындау. Декор жасау мен безендіру


 

Шығармашылықжұмыстыорындау. Декор жасау мен безендіру


 

Шығармашылықжұмыстыорындау. Декор жасау мен безендіру


 

 

Шығармашылықжұмыстыорындау. Декор жасау мен безендіру


9.2.1.1мазмұнды, ерекшетуындыныорындауүшінөзбетіншежәнесенімділікпенөнердіңкөркемқұралдарынқолдану;


9.2.3.3шығармашылықжұмыстармен бұйымдаржасаубарысындақазақұлттықмәдениетэлементтерінпайдалану;


9.2.6.1 техника қауіпсіздігінқадағалап, оныңмаңыздылығынсезінежәнедемонстрациялайотырып, материалдар мен құралдардықолдану


9.2.6.1 техника қауіпсіздігінқадағалап, оныңмаңыздылығынсезінежәнедемонстрациялайотырып, материалдар мен құралдардықолдану


1


 

 

1


 

 

1


 

 

1


 

9


Жұмыстықорғау. Көрмеұйымдастыру


9.3.1.1 медиа құралдары мен онлайн платформалардықолданаотырып, белгілібіраудиторияғадайынжұмыстарынқорғаудыөзбетіншеұйымдастыру (бейнетаспа, онлайн форумдар, әлеуметтікжелілер)


 1


           


 

9.3.2.1өзініңжәнеөзгелердіңжұмыстарындағытарихи, әлеуметтікжәнемәдениеттікмәнмәтіндердіталдау мен бағалау


10


Дизайн және технологи


Заманауисәнәлеміндегісарындық (стильді) бағыттар (өздігіненізденісзерттеулері)


9.1.2.1тарихижәнемәденишығармалардағықолөнер, дизайн туындыларыныңматериалдарын, түрлерін, бағыттарынсалыстырмалыталдау;


9.1.3.1шығармашылықойлардыжүзегеасырудаалғашқыжәнеқазіргіақпараткөздерінмақсатты, өнімдіпайдалану. (оныңішіндеақпараттық-коммуникативтіктехнологиялардықолдану)


 1


 

11


"Сәнжәнежекетұлғаүйлесімділігі" эксперименті. Жеке даралықимиджінжасау. Идеялардыжүзегеасыру


9.1.5.1 күрделінысандар, пішіндер мен образдардыңдизайнындайындауүшінтүрлісалаларбойыншабілімдердіжалпылау


1


 

12


 

 

13


Аксессуарлар, шашүлгісі, визаж құралдарынегізіндежекедаралықобраздыжасау


 

Аксессуарлар, шашүлгісі, визаж құралдарынегізіндежекедаралықобраздыжасау


9.1.6.2бұйымдыдайындау мен безендірубарысындазаманауижәнедәстүрліемесматериалдардықолданудыңөзіндік (оригиналды) шешімдері мен жолдарынұсыну


 

9.1.6.2бұйымдыдайындау мен безендірубарысындазаманауижәнедәстүрліемесматериалдардықолданудыңөзіндік (оригиналды) шешімдері мен жолдарынұсыну


 1


 

 

 

1


         


 

14


 

 

 

 

15


 

 

 

 

16


Киімтоптамасынжасауэксперименті/жекедаралық имидж үшінаксессуарлар


 

Киімтоптамасынжасауэксперимен


ті/жекедаралық имидж үшінаксессуарлар


 

 

Киімтоптамасынжасауэксперименті/жекедаралық имидж үшінаксессуарлар


9.1.5.1 күрделінысандар, пішіндер мен образдардыңдизайнындайындауүшінтүрлісалаларбойыншабілімдердіқорытындылау;


9.1.6.3 трикотажды, тоқусызматаныжәнебасқа да заманауи, дәстүрліматериалдардыөзбетіншезерделеу, анықтаужәнебағалау;


9.2.3.1 бұйымдайындаубарысындаматериалдардыөңдеу мен безендірудіңұтымдытәсілдерінанықтау, таңдау мен қолдану;


 

9.3.4.1 өзініңжәнеөзгелердіңжұмыстарындағымақсаттыңөзіндіканықкөруінжәненегізделгенбағаныөзіндікбілдіру


 1


 

 

 

1


 

 

 

 

1


 

17


Жұмыстықорғау


9.3.1.1 медиа құралдары мен онлайн платформалардықолданаотырып, белгілібіраудиторияғадайынжұмыстарынқорғаудыөзбетіншеұйымдастыру (бейнетаспа, онлайн форумдар, әлеуметтікжелілер)


 1


 

18


 

 

 

 

 

 

 

19


Дизайн және технология


Сәндікиім дизайны "Fast cloth" қарапайымгеометриялықформалар (пончо, кейп, туника) (сәнжурналдары). Киімжәнеаксессуарлардыңзаманауиөндірісі


 

Сәндікиім дизайны "Fast cloth" қарапайымгеометриялықформалар (пончо, кейп, туника) (сәнжурналдары). Киімжәнеаксессуарлардыңзаманауиөндірісі


9.1.2.1 тарихижәнемәденишығармалардағықолөнер, дизайн туындыларыныңматериалдарын, түрлерін, бағыттарынсалыстырмалыталдау;


9.1.3.1 шығармашылықойлардыжүзегеасырудаалғашқыжәнеқазіргіақпараткөздерінмақсатты, өнімдіпайдалану. (оныңішіндеақпараттық-коммуникативтіктехнологиялардықолдану);


 

9.2.2.2 әртүрліөнеркәсіптетехнологиялықжәнеөндірістікүдерістертуралыбілімдері мен түсінігінкөрсету


 1


 

 

 

 

 

 

 

 

 

1


 



Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.