Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Қазақша » ТЖБ 11-сынып Биология 4-тоқсан (КГБ)

ТЖБ 11-сынып Биология 4-тоқсан (КГБ)

01 апр 2024, 17:08
Қазақша / БЖБ ТЖБ / 11 сынып
299
0

«Биология» 11 сынып 4-тоқсандық жиынтық бағалау

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.

«Биология» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (5-11 сыныптар)

Тапсырма түрлері:
КТБ– көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ– Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ– Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілгеннұсқакөптаңдауыбартапсырмаларды,қысқажәнетолықжауапты сұрақтарды қамтитын11тапсырмадан тұрады.
Көптаңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Оқушыныңматематикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

ТЖБ 11-сынып Биология 4-тоқсан (КГБ)

«Биология» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Дыбыстың толқындарының адам ағзасына әсер етудегі салдары: 
 1.Иммундық жүйенің өзгеруіне әкеледі.
 2. Есту мен көру қабілетінің бұзылуына әкеледі
 3. Ферменттердің жұмысын белсендіреді.
 4.ұйқының бұзылуына әкеліп соғады.
А. 1,2,3 және 4 В.1,2, 3 С. 2,3,4 D. 1,2 және 4 
2. Суреттегі дыбыс толқындарының тірі ағзаға әсерін салыстырыңыз.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________[3]
3.Биоинформатиканың зерттеу обьектілері:
1. Гендердің экспрессияны биоинформатикалық талдау
2) Адам транскриптомы;
3) Статистикалық талдаулар мен есептелер жүргізу.
4) Ферменттердің индустриядағы маңызы.
А. 1,3 
В. 2,4 
С. 1,2 
D. 1,4



Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.