ТЖБ «Қазақ әдебиеті» 5-сынып 2-тоқсан
2-тоқсандық жиынтық бағалау «Қазақ әдебиеті» 5 сынып
«Қазақ әдебиеті» 5 сынып 2-тоқсан
Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. «Қазақ әдебиеті» (бірінші тіл) пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (5-9 сыныптар)
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен, 11 тапсырмадан тұрады:
Бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екіншісі - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыру дағдыларын тексеруге арналған.
ТЖБ «Қазақ әдебиеті» 5-сынып 2-тоқсан
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1.«Дүние қайтсең табылады» әңгімесінің негізгі идеясын анықтаңыз.
А. еңбекті сүю
В. елді қорғау
С. байлықты табу
D. туған жерді аялау
[1]
2.«Жетімдіктен өтерсің,Шаң бермейәлі кетерсің.» Берілген үзіндідегі асты сызылған сөз
тіркесі қандай ұғымды білдіретінін анықтаңыз.
Аартта қалмау
В. баяу жүрмеу
С. ешқайда бармау
D.ешкімге жеткізбеу
[1]
3.«Бадана көз, тоғыз тор
Сауыт киер ме екенсің?»деген жолдардағы асты сызылған сөздер қандай көркемдегіш құрал
екенін анықтаңыз.
А. кейіптеу
В. метафора
С. теңеу
D. эпитет
[1]
4. «...Көп жерлерді кезіп жүріп, ақырында Торғай төресіндегі Қабырға деген өзен-судың
бойына тоқтады.» Үзіндінің қай шығармадан алынғанын анықтаңыз.
А. «Атымтай Жомарт»
В. «Дүние қайтсең табылады?»
С. «Қыпшақ Сейітқұл»
D. «О, Ақтан жас, Ақтан жас»
[1]
5.«...Ісім нық, малыма күтімді болдым. Ақырында сол кісінің айтқаны келіп, мінеки сол
дүкеннің иесі болдым, - деді.» Үзінді әңгіменің қай бөлігіне жататынын анықтаңыз.
А басталуы
В. дамуы
С. шешімі
D. шиеленісі
[1]
6.«О, Ақтан, жас, Ақтан жас» өлеңінде жігіттің даңқын шығарып, оны мақсатына
жеткізетінбіржолбар...»Авторпікірінеқолдаубілдіреотырып,өзойыңызды2-4
сөйлеммен жеткізіңіз.
_____________________________________________________________________________
[2]
7.Қайыршы Антонға бейтаныс кісінің ақылы қалай әсер еткенін тұжырымдап,өз пікіріңізді
2-4 сөйлеммен білдіріңіз.
_____________________________________________________________________________
[2]
8.Автор өлеңді неліктен Ақтан жасқа арнаған,өз ойыңызды 2-4 сөйлеммен білдіріңіз.
_____________________________________________________________________________
13
А. еңбекті сүю
В. елді қорғау
С. байлықты табу
D. туған жерді аялау
[1]
2.«Жетімдіктен өтерсің,Шаң бермейәлі кетерсің.» Берілген үзіндідегі асты сызылған сөз
тіркесі қандай ұғымды білдіретінін анықтаңыз.
Аартта қалмау
В. баяу жүрмеу
С. ешқайда бармау
D.ешкімге жеткізбеу
[1]
3.«Бадана көз, тоғыз тор
Сауыт киер ме екенсің?»деген жолдардағы асты сызылған сөздер қандай көркемдегіш құрал
екенін анықтаңыз.
А. кейіптеу
В. метафора
С. теңеу
D. эпитет
[1]
4. «...Көп жерлерді кезіп жүріп, ақырында Торғай төресіндегі Қабырға деген өзен-судың
бойына тоқтады.» Үзіндінің қай шығармадан алынғанын анықтаңыз.
А. «Атымтай Жомарт»
В. «Дүние қайтсең табылады?»
С. «Қыпшақ Сейітқұл»
D. «О, Ақтан жас, Ақтан жас»
[1]
5.«...Ісім нық, малыма күтімді болдым. Ақырында сол кісінің айтқаны келіп, мінеки сол
дүкеннің иесі болдым, - деді.» Үзінді әңгіменің қай бөлігіне жататынын анықтаңыз.
А басталуы
В. дамуы
С. шешімі
D. шиеленісі
[1]
6.«О, Ақтан, жас, Ақтан жас» өлеңінде жігіттің даңқын шығарып, оны мақсатына
жеткізетінбіржолбар...»Авторпікірінеқолдаубілдіреотырып,өзойыңызды2-4
сөйлеммен жеткізіңіз.
_____________________________________________________________________________
[2]
7.Қайыршы Антонға бейтаныс кісінің ақылы қалай әсер еткенін тұжырымдап,өз пікіріңізді
2-4 сөйлеммен білдіріңіз.
_____________________________________________________________________________
[2]
8.Автор өлеңді неліктен Ақтан жасқа арнаған,өз ойыңызды 2-4 сөйлеммен білдіріңіз.
_____________________________________________________________________________
13