Жаратылыстану 2-сынып күнтізбелік тақырыптық жоспар
Жаратылыстану 2-сынып күнтізбелік тақырыптық жоспар
«Жаратылыстану» пәнінің мақсаты – білім алушының жаратылыстану ғылымы негіздері туралы түсініктерін қалыптастыру және зерттеу біліктері мен дағдыларын дамыту.
«Жаратылыстану» пәнін оқытудың ерекшеліктері:
- пән мазмұнындағы деректер мен білімдер жүйесі оқушылардың қоршаған әлем туралы, атап айтқанда, әртүрлі денелер мен құбылыстар туралы алғашқы білімін қалыптастырады.
- пән оқушының ғылыми-зерттеу дағдысын: сұрақ қою және сол сұраққа жауап табу, зерттеу жоспарын дайындау және болжам жасау, сұрақтарға жауап табу үшін зерттеулер жүргізу; зерттеу нәтижесінде алынған мәліметтерді
жинақтау, өңдеу және түсіндіру дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.
- бастауыш сыныпта оқушылар пәнді меңгеру барысында дәстүрлі емесойлау формаларына үйренеді, ақиқатпен байланысты іс-әрекеттердің жауабын табуға, сұрақтар қоюға дағдыланады, ғылыми-зерттеу тәсілдерін түсініп, ойлауға және бақылауға дағдыланады.
- білім алушыны зерттеу жұмыстары мен тәжірибелер жасау арқылы тапсырманы өздігінен ізденіп орындауына және дұрыс тұжырым жасауына бағыттайды, баланың ойлау қабілетін дамытып, ғылыммен айналысуына
ықыласын туғызады. Жаратылыстану пәнін оқытуда қолданылатын зерттеудің негізгі принциптері мен әдістерін меңгеру жас ұрпақтың дүниетанымын, ойлаудың ғылыми тәсілін қалыптастыруға мүмкіндік береді.
Оқу пәнінің төмендетілген үлгілік оқу бағдарламасының басты ерекшелігі - зерттеушілік білік пен дағдыларын қалыптастыру мен дамытуға бағытталған «Мен зерттеушімін» бөлімінің оқу мақсаттары «Жанды табиғат», «Заттар және олардың қасиеттері», «Жер және ғарыш», «Табиғат физикасы» бөлімдерінің оқу мақсаттарымен кіріктіріле жүзеге асырылады.
5.12-кесте. «Жаратылыстану» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
|
Сынып |
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау саны |
|||
|
І тоқсандағы ЖБ саны |
ІІ тоқсандағы ЖБ саны |
ІІІ тоқсандағы ЖБ саны |
ІV тоқсандағы ЖБ саны |
|
|
2-сынып |
1 |
1 |
1 |
1 |
Жаратылыстану пәнінің ерекшелігіне байланысты әр БЖБ бойынша 8-10 балл, ал ТЖБ бойынша 12-18 балл беру ұсынылады.
БЖБ-ны әр бөлім бойынша тақырыптар мазмұнын ашатын тест сұрақтары түрінде беруге болады.
Оқу пәні білім алушылардың адамның табиғи және әлеуметтік ортасы туралы білім жүйесі, табиғат пен қоғамның өзара байланысы мен өзара тәуелділігі туралы жалпы адамзаттық құндылықтар тұрғысындағы түсініктерін қалыптастыруға бағытталған.
«Жаратылыстану» пәнін оқыту кезінде бастауыш мектеп білім алушылары биология, экология, география бойынша қарапайым ұғымдармен танысады.
Оқу жылының ұзартылуына байланысты қосымша сағаттарды қайталау, өткен материалды бекіту және күрделі тақырыптарды зерттеу үшін пайдалану ұсынылды.
Жаратылыстану 2-сынып , аптасына 1 сағат. Барлығы – 36 сағат
|
№ р/с* |
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтың тақырыбы |
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1-тоқсан 8 сағат |
|
|||||
|
1
|
Өзім туралы «Мен зерттеушімін» |
Əлемдегібарлықжаңалықты қайдан білуге болады? |
2.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары, процестері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және 2.1.2.1 «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
2 |
Бақылауқалай жүргізіледі? |
2.1.2.2 бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже); |
1 |
|
|
|
|
3 |
Тəжірибедегенне? |
2.1.2.6 эксперименттің басты белгілерін анықтау (мақсат, болжам, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже); |
1 |
|
|
|
|
4 |
Менің отбасым жəне достарым |
Өсімдіктерқандайтоптарға бөлінеді? |
2.2.1.1 өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкін-діктерін зерттеу; |
1 1 |
|
|
|
5 |
Өсімдіктіңмүшелеріқандай қызмет атқарады? |
2.2.1.3 өсімдіктің негізгі бөліктерінің қызметін сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
6 |
Өсімдіктер жылдың əр мезгіліндеқандайөзгеріске ұшырайды? |
2.2.1.6 топырақты күтудің маңызын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
7 |
Жанды табиғат |
Жануарларбір-біріненнесімен ерекшеленеді? БЖБ №1 |
2.2.2.1 жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақ-денелілер, балықтар, қосмекенділер, бауырымен |
1
|
|
|