БЖБ Әдебиеттік оқу 2-сынып 3-тоқсан «Дені саудың – жаны сау»
«Дені саудың – жаны сау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Әдебиеттік оқу» 2-сынып 3-тоқсан
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім алушыларына «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) бастауыш сыныптың (2-4-сыныптары) «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.
Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақтабілімалушылардыңоқужетістіктерініңмүмкіндеңгейлері(рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген
БЖБӘдебиеттік оқу 2-сынып 3-тоқсан «Дені саудың – жаны сау»
Сөйлеу әрекетінің
түрлері
Тыңдалым және айтылым
Оқу мақсаты2.1.3.1 Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы
бөліміне) сүйеніп оқиғаның соңын болжау
2.1.1.1 Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап
беру
Бағалау критерийіБілім алушы
Мәтіннің бастапқы бөліміне сүйеніп оқиғаның
соңын болжайды
Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап
береді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты20-минут
Тапсырма
1.Берілген үзіндіні мұқият тыңда. Сұрақтардың көмегімен оқиғаны
жалғастырып айт.
Анасы Саматқа қалай жауап береді деп ойлайсың?
Оқиға қалай аяқталуы мүмкін?
2.Сұраққа жауап бер.
Сен қай кейіпкердің ойымен келісесің? Неліктен?
28
Самат ұйқысынан кеш оянды. Таңертеңгі асын апыл-ғұпыл ішті де, мектепке
жинала бастады. Баласының бұл ісін көрген анасы:
-Денсаулығыңды бұзасың ғой. Отырып, дұрыс тамақтансаң қайтер еді? - деді.
-Тамақтанудыңденсаулыққа қандай қатысы бар? – деп, Самат анасына таңдана
қарады.