БЖБ Әдебиеттік оқу 2-сынып 4-тоқсан «Қоршаған орта»
«Қоршаған орта» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Әдебиеттік оқу» 2-сынып 4-тоқсан
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім алушыларына «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) бастауыш сыныптың (2-4-сыныптары) «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.
Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақтабілімалушылардыңоқужетістіктерініңмүмкіндеңгейлері(рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген
БЖБ Әдебиеттік оқу 2-сынып 4-тоқсан «Қоршаған орта»
Сөйлеу әрекетінің
түрлері
Тыңдалым және айтылым
Оқу мақсаты2.1.2.1 Шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша
немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,
сахналау
Бағалау критерийіБілім алушы
Мәтінніңмазмұнындайынжоспарбойынша
баяндайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты20 минут
Тапсырма
1.Мәтінді мұқият тыңда.
Берілген жоспар бойынша мәтіннің мазмұнын айт.
Жоспар:
1.Көктемгі еңбек
2.Анардың уайымы
3.Анардың қуанышы
41
Қуаныш
КөктемшығысыменАнаресігініңалдынагүлегіп,ағашкөшеттерін
отырғызды. Оларға күнделікті су құйып, күтіп-баптап жүрді.
Бір күні Анар әжесімен бірге ауылға кетті. Таңертең гүлдері мен ағаштарына
су құю керек екені есіне түсті. Анасына тапсырып кетпегеніне өкінді. Өзі барғанша
гүлдері солып қалатын шығар деп уайымдаумен болды. Әжесінің үйінде ұзақ жата
алмай, төрт-бес күннен соң қайтып келді.
Келсе гүлі де, көшеттері де жайқалып өсіп қалыпты. Сөйтсе, анасы су құйып,
күтімге алып жүріпті. Оны көрген Анар қатты қуанды.