Русский язык
Календарный план (72 часа)
4 класс (с нерусским языком обучения)
Объем учебной нагрузки составляет в неделю 2 часа, всего – 72 часа.
Раздел І. Моя Родина – Казахстан.
1 1 Мы – дети твои, Казахстан! с.6-7 4.1.1.1 строить высказывания по прослушанной информации на основе своих заметок, передавая ее смысл;4.1.2.1 определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами;4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы
4.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) и обосновывать их;4.2.4.1 определять типы текстов – описание, повествование, рассуждение по их особенностям
4.3.1.1 создавать тексты-описания портрета, тексты-повествования на заданную тему из личного опыта, тексты-рассуждения на заданную тему; 4.3.6.1 совершенствовать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений; 4.3.5.1 исправлять лексические, стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки;4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах;4.3.8.8* различать главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение, обстоятельство) члены предложения, задавать к ним вопросы
2 2 Что такое Родина? с.8-9
3 3 Моя малая родина. с.10-11
4 4 Мой Казахстан. с.12-13
5 5 Символы Казахстана – наша гордость. с.14-15
6 6 Я – гражданин своей страны. с.16-17
7 7 Под единым шаныраком. СОР-1
8 8 Гордимся мы своей страной. с.20-21
Календарный план (72 часа)
4 класс (с нерусским языком обучения)
Объем учебной нагрузки составляет в неделю 2 часа, всего – 72 часа.
Раздел І. Моя Родина – Казахстан.
1 1 Мы – дети твои, Казахстан! с.6-7 4.1.1.1 строить высказывания по прослушанной информации на основе своих заметок, передавая ее смысл;4.1.2.1 определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами;4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы
4.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) и обосновывать их;4.2.4.1 определять типы текстов – описание, повествование, рассуждение по их особенностям
4.3.1.1 создавать тексты-описания портрета, тексты-повествования на заданную тему из личного опыта, тексты-рассуждения на заданную тему; 4.3.6.1 совершенствовать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений; 4.3.5.1 исправлять лексические, стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки;4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах;4.3.8.8* различать главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение, обстоятельство) члены предложения, задавать к ним вопросы
2 2 Что такое Родина? с.8-9
3 3 Моя малая родина. с.10-11
4 4 Мой Казахстан. с.12-13
5 5 Символы Казахстана – наша гордость. с.14-15
6 6 Я – гражданин своей страны. с.16-17
7 7 Под единым шаныраком. СОР-1
8 8 Гордимся мы своей страной. с.20-21