Календарно-тематическое планирование
по предмету «Естествознание» 5 класс
1 раз в неделю, 36 часов в год
Раздел/ Сквозные темы № п/п Темы урока Цель обучения Кол-во часов Сроки Примечание
5.1А
Мир науки 1 Роль науки. Планирование исследования 5.1.1.1 – определять функции науки как вида человеческой деятельности
5.1.2.1– формулировать вопрос исследованияи предположения – составлять план исследования
2 Сбор и запись данных 5.1.3.1 составлять план исследования5.1.3.2 сформулировать правила техникибезопасности при проведении исследования
5.1В Вселенная. Земля. Человек
3 Макро- и микромир. Происхождение планеты Земля 5.2.1.1 различать и приводить примеры объектовмакро- и микромира5.2.2.1 объяснять происхождение планеты Земля
4 Общие сведения оЗемле. Оболочки Земли. 5.2.2.2 называть строение и состав Земли5.2.3.1 характеризовать оболочки Земли
5 Жизнь на Земле 5.2.4.1 описывать возникновение жизни наЗемле
6 Способы изображения земнойповерхности. Условныеобозначения 5.2.5.1 объяснять понятия «план» и «условныезнаки»;5.2.5.2 читать планы местности, используяусловные знаки
по предмету «Естествознание» 5 класс
1 раз в неделю, 36 часов в год
Раздел/ Сквозные темы № п/п Темы урока Цель обучения Кол-во часов Сроки Примечание
5.1А
Мир науки 1 Роль науки. Планирование исследования 5.1.1.1 – определять функции науки как вида человеческой деятельности
5.1.2.1– формулировать вопрос исследованияи предположения – составлять план исследования
2 Сбор и запись данных 5.1.3.1 составлять план исследования5.1.3.2 сформулировать правила техникибезопасности при проведении исследования
5.1В Вселенная. Земля. Человек
3 Макро- и микромир. Происхождение планеты Земля 5.2.1.1 различать и приводить примеры объектовмакро- и микромира5.2.2.1 объяснять происхождение планеты Земля
4 Общие сведения оЗемле. Оболочки Земли. 5.2.2.2 называть строение и состав Земли5.2.3.1 характеризовать оболочки Земли
5 Жизнь на Земле 5.2.4.1 описывать возникновение жизни наЗемле
6 Способы изображения земнойповерхности. Условныеобозначения 5.2.5.1 объяснять понятия «план» и «условныезнаки»;5.2.5.2 читать планы местности, используяусловные знаки