Математика 2-сынып, аптасына 4 сағат. Барлығы 144 сағат
Екі таңбалы сандардың құрылуы. Ондықтармен санау 2.1.1.1. 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну,100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
2 2 Екі таңбалы сандарды құру, оқу және жазу 2.1.1.1.100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну, 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
2.1.1.2.Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
3 3 Екі таңбалы санның разрядтық құрамы 2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу.
2.5.2.1 екітаңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану.
4 4 Екі таңбалы сандардың графикалық моделі 2.5.2.1. Екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану.
5 5 Екі таңбалы сандарды салыстыру 2.1.1.2. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
6 6 Өзіңді тексер 2.1.1.2. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу.
2.1.1.2. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
1В САНДАРҒА АМАЛДАР ҚОЛДАНУ
7 7 Жақшалы және жақшасыз өрнектер 2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу.
8 8 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту 2.1.2.6. 40 + 17, 57 – 40, 57 – 17, 35 ± 12 жағдайларында ондықтан аттамай, екі таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындау
9 9 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту 2.1.2.6. 40 + 17, 57 – 40, 57 – 17, 35 ± 12 жағдайларында ондықтан аттамай, екі таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындау.
10 10 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту 2.1.2.6. 40 + 17, 57 – 40, 57 – 17, 35 ± 12 жағдайларында ондықтан аттамай, екі таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындау.
Екі таңбалы сандардың құрылуы. Ондықтармен санау 2.1.1.1. 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну,100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
2 2 Екі таңбалы сандарды құру, оқу және жазу 2.1.1.1.100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну, 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
2.1.1.2.Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
3 3 Екі таңбалы санның разрядтық құрамы 2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу.
2.5.2.1 екітаңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану.
4 4 Екі таңбалы сандардың графикалық моделі 2.5.2.1. Екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану.
5 5 Екі таңбалы сандарды салыстыру 2.1.1.2. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
6 6 Өзіңді тексер 2.1.1.2. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу.
2.1.1.2. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
1В САНДАРҒА АМАЛДАР ҚОЛДАНУ
7 7 Жақшалы және жақшасыз өрнектер 2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу.
8 8 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту 2.1.2.6. 40 + 17, 57 – 40, 57 – 17, 35 ± 12 жағдайларында ондықтан аттамай, екі таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындау
9 9 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту 2.1.2.6. 40 + 17, 57 – 40, 57 – 17, 35 ± 12 жағдайларында ондықтан аттамай, екі таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындау.
10 10 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту 2.1.2.6. 40 + 17, 57 – 40, 57 – 17, 35 ± 12 жағдайларында ондықтан аттамай, екі таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындау.