Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Русский раздел » СОР Русская литература 10 класс 4 четверть ЕМН «Семейные ценности»

СОР Русская литература 10 класс 4 четверть ЕМН «Семейные ценности»

07 мар 2024, 10:42
Русский раздел / СОР СОЧ / 10 класс
360
0

Суммативное оценивание за раздел «Семейные ценности»

Русская литература 10 класс ЕМН

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Русская литература» (для классов с русским языком обучения) для обучающихся в 10 классах по общественно гуманитарному направлению. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы. Суммативное оценивание в 10 классе проводится в течение каждой учебной четверти. Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер. Методические рекомендации предназначены для учителей общеобразовательных школ

СОР Русская литература 10 класс 4 четверть ЕМН «Семейные ценности»

Задания по суммативному оцениванию за раздел «Семейные ценности»
Подраздел Л. Н. Толстой «Война и мир» 
Цель обучения 10.1.5 Пересказывать текст произведения или эпизод, 
творчески переосмысливая содержание и используя 
образные средства
10.3.4 Оценивать устные и письменные высказывания 
(свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и 
глубины раскрытия темы, композиционного единства, 
фактологической точности и эмоционального воздействия 
на слушателя/читателя
Критерий оценивания Обучающийся 
 Творчески пересказывает содержание эпизода
 Оценивает письменный ответ одноклассника
Уровень мыслительных 
навыков 
Знание и понимание 
Навыки высокого порядка 
Время выполнения 25 минут
Задания
1. Письменно перескажите от лица Наташи/Андрея эпизод «Первый бал Наташи Ростовой» 
(том 2 часть 3 глава XVI). Передайте внутреннее состояние героя/героини (на выбор 
ученика). Используйте средства выразительности, соблюдайте логику/хронологию событий. 
2. Оцените изложение одноклассника. Определите, насколько глубоко и полно ему удалось 
передать идейный смысл эпизода и эмоциональное состояние героя/героини. Выявите, 
соблюдено ли композиционное и стилевое единство, насколько эффективно использованы 
средства/приемы эмоционального воздействия на читателя. 
Том 2. Часть третья. Глава XVI 
http://tolstoy-lit.ru/tolstoy/proza/vojna-i-mir/vojna-i-mir-2-3-17.htm
Князь Андрей наблюдал этих робевших при государе кавалеров и дам, замиравших от 
желания быть приглашенными.
Пьер подошел к князю Андрею и схватил его за руку.
— Вы всегда танцуете. Тут есть моя protegée, Ростова молодая, пригласите ее, — сказал 
он.
— Где? — спросил Болконский. — Виноват, — сказал он обращаясь к барону, — этот 
разговор мы в другом месте доведем до конца, а на бале надо танцевать. — Он вышел 
вперед, по направлению, которое ему указывал Пьер. Отчаянное, замирающее лицо Наташи 
бросилось в глаза князю Андрею. Он узнал ее, угадал ее чувство, понял, что она была 
начинающая, вспомнил ее разговор на окне и с веселым выражением лица подошел к 
графине Ростовой.
— Позвольте вас познакомить с моею дочерью, — сказала графиня, краснея.
— Я имею удовольствие быть знакомым, ежели графиня помнит меня, — сказал князь 
Андрей с учтивым и низким поклоном, совершенно противоречащим замечаниям Перонской 
о его грубости, подходя к Наташе, и занося руку, чтоб обнять ее талию еще прежде, чем он 
договорил приглашение на танец. Он предложил тур вальса. То замирающее выражение лица 



Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.