Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании,
организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Казахский язык»
для обучающихся в 3 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе
учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю
определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на
четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических
рекомендациях предлагаются задания, Критерий оценивания с дескрипторами и баллами.
Также в сборнике описаны возможные Уровень учебных достижений учащихся (рубрики).
Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің
түрлері
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
Деңгейі
Оқылым
Жазылым
3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме,тұрмыс-салт
жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату,
әңгімелеу/ сипаттау мәтіндерін анықтау
3.3.4.1* Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс
әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай?
қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру
3.5.1.2* Өз бетінше шағын мәтіннен көптік/
тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді
ауызша/жазбаша тілде қолдану
Білім алушы
• Мәтіннің түрін және жанрын анықтайды
• Мәтін бойынша сұрақтар қойып, жауап береді
• Жалғауларды орынды қолданады
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты
1-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
20 минут
Динаның әкесі шебер домбырашы болған. Дина тоғыз жасынан бастап домбыра
тарта бастайды. Бір күні осы ауылға атақты күйші Құрманғазы келеді. Ол Динаның
домбыра тартқанын көріп, риза болады. Оған көптеген күйлерді үйретеді. Құрманғазы
Динаға өзінің домбырасын сыйлайды.
• Мәтіннің жанрын анықтап, белгіле ().
мақал - мәтел
бата
• Бұл мәтіннің қай түріне жатады?
сипаттау
әңгімелеу
• Мәтін бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.
әңгіме
пайымдау
______________________________________________________________