1а формасы
Бірінші сыныптан кейін және мектепте бірнеше жыл білім алған оқушылардың
ата-аналарына арналған Сауалнама.
Құрметті, ата-аналар ұсынылатын сұрақтарға жауап беруіңізді сұраймыз. Бұл мектеп
мамандары мен мұғалімдердің балаларға оқытуды ұйымдастыру мен көмек көрсетуді жақсартуға
септігін тигізеді. Мінез-құлықтың (дамудың) бірде-бір белгісін өткізбей, крест қою немесе
ұсынылған төрт жауаптың бірін сызу қажет. Егер маңызды деп санасаңыз, бала туралы
қосымша ақпарат жазыңыз.
1. Бала мектепке баруға құлшынады ма?
Зауықсыз, ерекше құлшыныспен емес, қуанышпен, жауап беруге қиналамын.
2. Мектеп тәртібіне әбден бейімделген ба? Жаңа тәртіпті міндет ретінде қабылдайды ма?
Жоқ әлі; толық емес; көбінесе, иә; сөзсіз, иә; жауап беруге қиналамын.
3. Оқудағы жетістіктер мен сәтсіздерге уайымдай ма?
Жоқ; Иә дегеннен гөрі, жоқ; Жоқ дегеннен гөрі, иә; сөзсіз иә; жауап беруге қиналамын.
4. Оның оқу сабақтарына қатысты жауапкершілік сезімі әбден қалыптасты ма?
Жоқ әлі; толыққанды емес; көбінесе, иә; сөзсіз,иә; жауап беруге қиналамын.
5. Бала сізбен жиі мектеп әсерлерімен бөлісе ме?
Жоқ әлі; кейді бөліседі; жиі бөліседі; өте жиі бөліседі; жауап беруге қиналамын.
6. Бұл әсерлердің басым эмоционалдық сипаты қандай?
Негізінен теріс эмоционалдық әсерлер басым; әсерлер әртүрлі, бірақ теріс көп; оң және теріс
шамамен тең; негізінен әсер оң.
7. Бала күнделікті үй тапсырмаларын дайындауға орташа есеппен қанша уақыт жұмсайды?
Нақты жазыңыз ________________
8. Бала үй тапсырмаларын орындау кезінде сіздің көмегіңізді қажет ете ме?
Көмек әрқашан қажет, жиі көмектесеміз, кейде көмекке мұқтаж емес, жауап беруге қиналамын.
9. Оқудағы қиындықтарды қалай жеңеді?
Қиындықтар алдында бірден көмекке мұқтаж; көмекке жүгінеді; қиындықтарды өзі жеңуге
тырысады, бірақ шегінуі мүмкін; қиындықтарды жеңуде табандылық танытады; жауап беруге
қиналамын.
10. Өз жұмысын тексеріп, қателіктерді тауып, түзете алады ма?
Мұны өзі жасай алмайды; кейде жасай алады; мүмкін, егер бұған итермелесе; әдетте, мүмкін; жауап
