Цели и структура урока по художественному труду
На этом уроке учащиеся 4 класса познакомятся с основами создания экологического плаката в рамках сквозной темы «Охрана окружающей среды». Урок направлен на развитие творческих навыков, экологического сознания и умения выражать идеи через визуальное искусство.
Ключевые учебные задачи
- 4.2.2.1 — Экспериментировать с инструментами и материалами, применяя сложные техники.
- 4.2.2.2 — Находить оптимальные решения для реализации творческих замыслов.
- 4.1.1.1 — Анализировать природные узоры и интерпретировать их в работах.
- 4.1.3.2 — Использовать различные источники информации для генерации идей.
- 4.2.1.1 — Комбинировать техники для изображения элементов окружающего мира.
- 4.3.1.1 — Презентовать работы, объясняя идеи и процесс создания.
Ход урока: от теории к практике
1. Начало урока (0–5 минут)
Учитель организует рабочий настрой, проверяет готовность класса и задает вводные вопросы:
- Что такое окружающая среда?
- Какие факторы вредят экологии?
- Почему проблема охраны природы актуальна?
2. Основная часть (5–35 минут)
Ученики изучают:
- Понятие плаката: назначение, стили, ключевые элементы.
- Экологическую тематику: как передать идеи защиты природы через искусство.
- Практические навыки: создание эскизов, выбор материалов, композиция.
3. Закрепление материала
Выполнение заданий в рабочей тетради (стр. 18–19) и обсуждение работ.
Ресурсы и оценивание
Для урока потребуются: учебники, тетради, художественные материалы. Оценка включает:
- Активность в обсуждениях.
- Качество в
