Суммативное оценивание №2 за раздел «Мифы народов мира»
Изучаемые произведения: Тюркская мифология
Проверяемые цели:
6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или
драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях
6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
6.2.9.1 писать творческие работы (мифы, рассказы, мини-сочинения на литературные темы,
сравнительные характеристики), выражая свое понимание прочитанного, используя изобразительные
средства языка;
Критерии оценивания: Обучающийся
Пересказывает произведение;
Характеризует героя;
Пишет творческую работу
Уровень мыслительных навыков:
Знание и понимание
Применение
Навык высокого порядка
Время выполнения: 40 минут
Задания
1. Прочитайте абзац на стр. 41 со слов «Согласно сохранившимся мифам, верховный бог
Тенгри…» до конца абзаца и перескажите миф тремя предложениями.
2. Прочитайте в учебнике стр. 41-42 (II часть). Рассмотрите изображение Тенгри и ответьте
на вопрос, каким представляли Тенгри люди?
3. Прочитайте фрагмент мифа «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои
дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье,
добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары
добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку,
которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».
Сравните с фрагментом из мифа «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути,
счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне.
Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога
удачной увидевшему посланца на чёрном коне».
Что объединяет эти два фрагмента?
Возможные ответы
1) Тенгри взял свой посох и закрепил его между небом и землёй. Вокруг него «завертелись» время и
пространство, так был установлен Мировой Порядок. Светящ
