Календарный план Биология 11 класс ЕМН

№ урока

Раздел долгосрочного плана

Темы/Содержание раздела долгосрочного плана

Цели обучения

Кол-во

ч

 сроки

примечание

1 четверть

1

Молекулярная биология и биохимия 

Строение и структура антител. Специфичность антител. Механизм взаимодействия между антигеном и антителом

11.4.1.1 объяснять взаимодействие между антигеном и антителом

1

2

Механизм взаимодействия фермента и субстрата. Роль активного центра в ферментативном катализе. Теория Фишера. Иммобилизация ферментов

11.4.1.2 объяснять механизм образования фермент-субстрат комплекса

1

3

Конкурентное и неконкурентное ингибирование ферментов. Регулирование активности ферментов. Действие лекарственных препаратов и ионов тяжелых металлов на активность ферментов

11.4.1.3 сравнивать конкурентное и неконкурентное ингибирование ферментов

1

4

Транскрипция. Посттранскрипционная модификация прем рибонуклеиновая кислота. Этапы трансляции

11.4.1.4 описывать транскрипцию и трансляцию в процессе биосинтеза белка

1

5

Свойства генетического кода

11.4.1.5 объяснять свойства генетического кода

1

СОР 1

6

Питание

Структурные компоненты хлоропласта и их функции. Пигменты фотосинтеза. Значение Rf..  Лабораторная работа№1 «Исследование содержания  пигментов фотосинтеза  в клетках  различных растений»

11.1.2.1 устанавливать взаимосвязь между структурой и функцией хлоропласта 

1

ЛР 1

7

Световая фаза фотосинтеза. Фотофосфолирование

1.1.2.2 объяснять процессы, протекающие при световой и темновой фазах фотосинтеза

11.1.2.3 - объяснять процессы, протекающие при темновой фазе фотосинтеза

1

8

Темновая фаза фотосинтеза. Цикл Кальвина

1

9

Факторы, влияющие на скорость фотосинтеза

11.1.2.4 объяснить лимитирующие факторы фотосинтеза

1

10

Лимитирующие факторы фотосинтеза: интенсивность или длина волны света концентрация углекислого газа, температура.

1

11

Хемосинтез. Сравнение процессов фотосинтеза и хемосинтеза

11.1.2.4 сравнивать особенности процессов
фотосинтеза и хемосинтеза

1

СОР 2

12

Транспорт
веществ

Механизм транслокации веществ у
растений

11.1.3.1 объяснять механизм
транслокации веществ у растений

1

13

Симпластный, апопластный, вакуолярный пути транспорта веществ и их значение

11.1.3.2 объяснять сущность симпластного, апопластного, вакуолярного путей транспорта веществ

1

14

Типы транспорта веществ через
клеточную мембрану

11.1.3.3 объяснять механизм
различных типов транспорт

1

15

Роль активного транспорта в
поддержании мембранного
потенциала

11.1.3.4 определять роль активного транспорта в поддержании мембранного
потенциала

1

СОР 3

16

Суммативное оценивание за 1 четверть

1

СОЧ 1

17

Водный потенциал

11.1.3.4  определять рольактивного транспорта вподдержании мембранного
потенциала

1

2 четверть

18

Координация и регуляция

Системы управления в биологии.
Понятие «системы управления» в
биологии

11.1.7.1 описывать системыуправления в биологии

1

19

Передача гормональных сигналов
через мембранные рецепторы

11.1.7.2  объяснять механизмдействия гормонов

1

20

Механизм действия гормонов на

клетки-мишени на примере
инсулина и эстрогена

1

21

Ростовые вещества. Механизм
действия ростовых веществ на
растение.

11.1.7.3 объяснять действиестимуляторов на рост растений

1

22

Действие ауксина и
гиббереллина.

1

СОР 4

23

Размножение

Гаметогенез. Стадии гаметогенеза человека

1.2.1.1 анализировать схемугаметогенеза у человека

1

24

Различия между сперматогенезом и оогенезом.Сравнение сперматогенеза и оогенеза.

11.2.1.2 объяснять различиямежду сперматогенезом иоогенезом

1

25

Рост и развитие

Стволовые клетки: понятие и свойства (самообновление, дифференциация).

11.2.3.1 объяснять процессспециализации стволовыхклеток и их практическое
применение

1