Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Биология» для учащихся 8 классов. Методические рекомендации подготовлены на основе интегрированной учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 8 классе проводится в 1,2,3 и 4 четвертях.
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, Критерий оценивания с дескрипторами и баллами.
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
Суммативное оценивание по разделу «Разнообразие живых организмов»
Цели обучения
Критерии оценивания
Уровни мыслительных
навыков
Время выполнения
Задания
8.1.1.1 описывать отличительные признаки растений на
примере водорослей, моховидных,
папоротниковидных, голосеменных и
покрытосеменных растений.
8.1.1.2 описывать отличительные признаки грибов
8.1.1.3 распознавать по отличительным признакам классы
однодольных и двудольных растений
8.1.1.4 распознавать по отличительным признакам классы
членистоногих и хордовых животных
Учащийся
• Описывает отличительные признаки растений на
примере водорослей, моховидных, папоротниковидных,
голосеменных и покрытосеменных растений
• Описывает отличительные признаки грибов
• Распознает по отличительным признакам классы
однодольных и двудольных растений
• Распознает по отличительным признакам классы
членистоногих и хордовых животных
Знание и понимание, применение
20 минут
1. У мхов по сравнению с водорослями присутствуют:
A) стебель
B) споры
C) плод
D) сорусы
2 (a) Установите соответствие между отделами царства растений и их признаками.
Отдел царства растений
Признак
1
Голосеменные
A Есть цветы
2
Мхи
B В жизненном цикле преобладает гаметофит
3
Папоротники
C Семена не защищены
4
Покрытосеменные
D Имеют короткий стебель, представляющий собой
корневище
A) 1-a 2-c 3-d 4- b
B) 1-c 2-b 3- d 4-а
C) 1-a 2-d 3-b 4-c
D) 1-a 2-d 3-c 4- b
2 (b) Определите органы, характерные для нижеперечисленных групп растений:
A) Моховидные
B) Папоротниковидные
C) Голосеменные
9