Урок №12 Суммативное оценивание №2

Суммативное оценивание №2 за раздел «Мифы народов мира» Изучаемые произведения: Тюркская мифология Проверяемые цели: 6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.2.9.1 писать творческие работы (мифы, рассказы, мини-сочинения на литературные темы, сравнительные характеристики), выражая свое понимание прочитанного, используя изобразительные средства языка; Критерии оценивания: Обучающийся  Пересказывает произведение;  Характеризует героя;  Пишет творческую работу Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание Применение Навык высокого порядка Время выполнения: 40 минут Задания 1. Прочитайте абзац на стр. 41 со слов «Согласно сохранившимся мифам, верховный бог Тенгри…» до конца абзаца и перескажите миф тремя предложениями. 2. Прочитайте в учебнике стр. 41-42 (II часть). Рассмотрите изображение Тенгри и ответьте на вопрос, каким представляли Тенгри люди? 3. Прочитайте фрагмент мифа «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом». Сравните с фрагментом из мифа «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне». Что объединяет эти два фрагмента? Возможные ответы 1) Тенгри взял свой посох и закрепил его между небом и землёй. Вокруг него «завертелись» время и пространство, так был установлен Мировой Порядок. Светящ