СОР и СОЧ 11 класса Алгебра и начала анализа с ответами| Суммативное оценивание на учебный год

в 11 классе по предмету "Алгебра и начала анализа" являются важными компонентами суммативного оценивания. Они направлены на проверку знаний и навыков учащихся в области алгебры, математического анализа, теории вероятностей и других разделов математики.

Peкoмeндуeмыe СО пo предмету Алгебра и начала анализа

СОЧ за 4 четверть Алгебра и начала анализа 11 класс ЕМН

Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Алгебра и начала анализа» Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс 4 четверть ЕМН «Дифференциальные уравнения»

Суммативное оценивание за раздел «Дифференциальные уравнения» Алгебра и начала анализа 11 класс ЕМН Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении

СОЧ за 4 четверть «Алгебра и начала анализа» 11 класс ОГН

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс 4 четверть ОГН «Элементы математической статистики»

Суммативное оценивание за раздел «Элементы математической статистики» Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и

СОЧ за 3 четверть «Алгебра и начала анализа» 11 класс ЕМН

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть Продолжительность – 40 минут Количество баллов – 25 Типы заданий: КО – задания, требующие краткого

СОР за 3 четверть «Алгебра» 11 класс ЕМН «Показательная и логарифмическая функции»

Суммативное оценивание за раздел «Степени и корни. Степенная функция» Алгебра и начала анализа «Алгебра» 11 класс ЕМН «Показательная и логарифмическая функции» Методические рекомендации составлены в

СОР за 3 четверть «Алгебра» 11 класс ЕМН «Комплексные числа»

Суммативное оценивание за раздел «Степени и корни. Степенная функция» Алгебра и начала анализа «Алгебра» 11 класс ЕМН «Комплексные числа» Методические рекомендации составлены в помощь учителю при

СОЧ за 1 четверть «Алгебра и начала анализа» 11 класс ОГН

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Алгебра и начала анализа» Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение

СОЧ за 2 четверть «Алгебра и начала анализа» 11 класс ЕМН

Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Алгебра и начала анализа» Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение

СОЧ за 1 четверть «Алгебра и начала анализа» 11 класс ЕМН

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН «Иррациональные уравнения»

Суммативное оценивание за раздел «Степени и корни. Степенная функция» Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН «Степени и корни. Степенная функция»

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН «Первообразная и интеграл (часть 2)»

Суммативное оценивание за раздел «Первообразная и интеграл (часть 2)» Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН «Первообразная и интеграл (часть 1)»

Суммативное оценивание за раздел «Первообразная и интеграл (часть 1)» Алгебра и начала анализа 11 класс ОГН Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс (ЕМН) 1 четверть «Элементы математической статистики»

Суммативное оценивание «Элементы математической статистики» Алгебра и начала анализа 11 класс (ЕМН) 1 четверть Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и

СОР Алгебра и начала анализа 11 класс (ЕМН) 1 четверть «Первообразная и интеграл»

Суммативное оценивание «Первообразная и интеграл» Алгебра и начала анализа 11 класс (ЕМН) 1 четверть Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении