«Тарихи тұлғалар. Лексика» бөлім бойынша жиынтық бағалау
«Қазақ тілі Т1» 6 сынып 2-тоқсан
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 6-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде)» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектептің (5-9-сыныптары) «Қазақ тілі» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.
БЖБ Қазақ тілі, 6-сынып 2-тоқсан жауаптары «Тарихи тұлғалар. Лексика»
Бөлім «Тарихи тұлғалар. Лексика»Оқу мақсаты6.2.4.1ауызекіжәнересмистильдегімәтіндердіңтақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымынескере отырып, қарапайым жоспар құруБағалау критерийіБілім алушы•Ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын,тілдік ерекшеліктерін салыстырады•Құрылымына сай мәтіндерге қарапайым жоспарқұрадыОйлау дағдыларыныңдеңгейіҚолдануЖоғары деңгей дағдыларыОрындау уақыты15-20 минутТапсырма1.Мәтіндерді мұқият оқып, оларды тақырыбы, мазмұны тілдік ереркшеліктері тұрғысынансалыстырыңыз.1-мәтінҚазақстан археология мектебінің негізін салушы Әлкей Марғұлан этнография, тарих,шығыстану,әдебиеттану,өнертанубойыншакөптегенеңбексіңірген.Филологияғылымдарының докторы, академик, профессор. Ол 1904 ж. 11 мамырда Павлодар облысы,Баянауыл ауданында дүниеге келген.Әкесі-Хақан, шешесі-Нұрила.Әлкей бастауышбілімді ауыл мектебінен алды. 1915 жылы Баянауылда үш сыныпты орыс мектебіндеоқыды. 15 жасында гимназияда оқу үшін Екатеринбургке сапар шегеді, алайда Азаматсоғысында опат болып жатқан адамдардың жағдайы балаға әсер етуінің кесірінен оқиалмайды. 1919 жылыӘлкей Хақанұлы Павлодар қаласындағы мұғалімдер курсына түсіп,оныбітіргенсоңтуғанауылынаораладыда,Далбамектебіндемұғалімдікқызметатқарады. 1921 жылы Семей техникумына оқуға түседі. Одан кейін Ленинградқа оқуғабарады. Ленинградта оқып жүргенде-ақ зерттеушілікпен айналысады.2-мәтінҚанышИмантайұлы1899жылдың12сәуіріндеқазіргіПавлодароблысыныңБаянауыл ауданында Имантай бидің отбасында дүниеге келді. Нәрестеге - Ғабдул-Ғанидеген есім берілді. Үлкен ұлы Ғабдул-Ғазизді еркелетіп Бөкеш деген сияқты, Ғабдул-ҒаниындаанасыӘлима"Ғаниым,Ғанышым"депатаған.Балаоблыстықмектепкебарғанда журналға есімі Қаныш болып жазылып кеткен. Арғын тайпасы Сүйіндік руыҚаржас бөлімінен шыққан.Сауатынауылмолдасынанашқанболашақғалым,кейінШорманауылындаорналасқан мектепке қатынай бастайды. Төрт жылдық бағдарламаны үш жылда аяқтайды.1911 жылдан бастап Павлодардағы 2-сыныпты орыс-қазақ училищесіне аттанады. Аталғанбілім ордасын мерзімінен бір жыл бұрын бітіріп шығады.1914жылыСемеймұғалімдерсеминариясынатүсіп,онытөртжылдааяқтап,бастауыш мектептерге орыс тілінен сабақ беруге құқық беретін куәлікке ие болады.1918жылдыңкүзіндеЗемствобасқармасыныңқаржысыменАлашқалашағындаашылған, ауылдық қазақ мектептері үшін мұғалім болудан еңбек жолын бастайды.1-мәтін2-мәтінТақырыбыМазмұны не туралы?Мәтіндердің сөз қолданыстарында қандай ұқсастықтар бар? Мысал келтіріңіз
