«Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 7-сынып
«Қазақ тілі» пәні бойынша
(Барлығы 108 сағат, аптасына 3 сағат)
Ауыспалы тақырыптар |
№ |
Сабақтың тақырыбы |
Сабақтың мақсаттары |
Са ғат са ны |
Мерзі мі |
Ескерту |
1.Ауа райы және климаттық өзгерістер |
1 |
Қазақ халқының ауа райын болжауы 1 |
7.1.1.1.Мәтін үзінділерін тыңдай отырып,оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау 7.2.1.1.Мәтіндік және графиктік (кесте,диаграмма,сурет,шартты белгілер)ақпаратты интерпретациялау |
1 |
|
|
|
2 |
Қазақ халқының ауа райын болжауы 2 |
7.2.1.1. Мәтіндік және графиктік (кесте,диаграмма,сурет,шартты белгілер)ақпаратты интерпретациялау |
1 |
|
|
|
3 |
Климат пен табиғат 1 |
7.1.5.1. Проблемалық сұрақтарға тындалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау. 7.4.1.1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып,үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
|
|
|
4 |
Климат пен табиғат 2 |
7.2.6.1. Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу 7.4.1.1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып,үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
|
|
|
5 |
Ұлы Дала табиғаты 1 |
7.1.1.1. Мәтін үзінділерін тыңдай отырып,оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау 7.3.3.1. Мәтін құрлымын (кіріспе бөлім,жалпы мәлімет беру,детальді мәлімет беру)сақтай отырып,графиктік мәтін (шартты белгі,сурет,сызба)түрінде берілген процесті сипаттап жазу. |
1 |
|
|
|
6 |
Ұлы Дала табиғаты 2 |
7.3.3.1. Мәтін құрлымын (кіріспе бөлім,жалпы мәлімет беру,детальді мәлімет беру)сақтай отырып,графиктік мәтін (шартты белгі,сурет,сызба)түрінде берілген процесті сипаттап жазу. 7.4.1.1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып,үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
|
|
|
7 |
Ауасыз тіршілік жоқ 1 |
7.1.5.1. Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып,дәлелді жауап беру,өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру,талқылау. |
1 |
|
|
|
8 |
Ауасыз тіршілік жоқ 2 |
7.2.6.1. Оқылым стратегияларын қолдану:комментерий жасау,іріктеп оқу,зерттеп оқу. 7.4.1.1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып,үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
|
|
|
9 |
Табиғат және адам. Нәтиже сабақ №1
|
7.1.1.1. Мәтін үзінділерін тыңдай отырып,оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау 7.4.1.1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып,үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу. |
1 |
|
|
2.Көшпелілер мәдениеті |
10 |
Көшпелілер мәдениеті-өркениеттің бастауы 1
|
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу. 7.4.2.1. Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логика- лық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
1 |
|
|
|
11 |
Көшпелілер мәдениеті-өркениеттің бастауы 2 |
7.2.2.1. Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану. 7.4.2.1. Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
1 |
|
|
|
12 |
Көшпелілердің жазуы 1
|
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу |
1 |
|
|
|
13 |
Көшпелілердің жазуы 2 БЖБ №1 |
7.3.1.1. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып,күрделі жоспар құру 7.4.2.1.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
1 |
|
|
|
14 |
Көшпелілердің киіну мәдениеті 1 |
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу |
1 |
|
|
|
15 |
Көшпелілердің киіну мәдениеті 2 |
7.2.2.1. Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану. 7.4.2.1.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
1 |
|
|
|
16 |
Көшпелілер салтанаты 1
|
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу |
1 |
|
|
|
17 |
Көшпелілер ұрпағы.1 Нәтиже сабақ №2
|
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу 7.4.2.1. Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логика- лық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
1 |
|
|
3.Денсаулық- зор байлық |
18 |
Денсаулық және қоршаған орта 1 |
7.1.6.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш,эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып,диологке қатысу,пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу 7.2.4.1. Идеясы ұқсас публистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы , құрлымы,мақсатты аудиториясы,тілдік ерекшелігін салыстыра талдау |
1 |
|
|
|
19 |
Рухани денсаулық-өмірдің мәні 1 |
7.1.6.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш,эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып,диологке қатысу,пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу 7.3.2.1. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып,шағын мақала,нұсқаулық,әңгіме құрастырып жазу. |
1 |
|
|
|
20 |
Рухани денсаулық-өмірдің мәні 2 БЖБ №2 |
7.3.2.1. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып,шағын мақала,нұсқаулық,әңгіме құрастырып жазу. 7.4.2.1. Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
1 |
|
|
|
21 |
Денсаулық кепілі 1 |
7.1.6.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш,эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып,диологке қатысу,пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
1 |
|
|
|
22 |
ТЖБ 1 |
Тоқсандық жиынтық бағалау |
1 |
|
|
|
23 |
Денсаулықты сақтау –үлкен өнер 1 |
7.1.6.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш,эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып,диологке қатысу,пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
1 |
|
|
|
24 |
Саламатты өмір салты. Нәтиже сабақ №3 |
7.1.6.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш,эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып,диологке қатысу,пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
1 |
|
|
Cкaчaть документ