Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Қазақша » Қазақ тілі 11-сынып күнтізбелік-тақырыптық жоспар ҚГБ

Қазақ тілі 11-сынып күнтізбелік-тақырыптық жоспар ҚГБ

22 авг 2023, 14:13
Қазақша / КТЖ / 11 сынып
495
3

күнтізбелік-тақырыптық жоспар


Қазақ тілі пәні  11-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)


Аптасына: 2 сағат, барлығы 72 сағат



Бөлім/


Ауыспалы тақырыптар


Сабақтың тақырыбы


Оқу мақсаттары


Сағат саны


Мерзімі


Ескерту


1-тоқсан. 8,5 апта (17 сағат)


 

1


Қазақстан бейнесі. Қазақстанның өткені мен келешегі. Шешендік сөздер


1-сабақ.Ұлт тарихындағы кеңістік пен уақыт


11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;


11.3.7.1жазбажұмысынабзацпенбөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея)дұрысжүйелеп,логикалықжәнестильдіктүзетулеренгізу,редакциялау)


1


 

 

2


2-сабақ.Уық шаншылған Ұлытау


11.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау


1


 

 

3


3-сабақ.Бабалар сөзі – даналық көзі


11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы)


1


 

 

4


4-сабақ.Мәңгілік сарын: қазақтың дәстүрлі 1000 күйі


11.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру;


11.3.7.1 жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдіктүзетулеренгізу, редакциялау)


1


 

 

5


5-сабақ.Қазақстан – қызғалдақтың отаны


11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;


11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер,


ұғымдар,        шартты белгілер, синтаксистік құрылымы)


1


 

 

6


6-сабақ.Тәуелсіздік тұғыры


11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу(дискуссивті эссе);


11.4.1.1. мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфография-лық нормаға      сайжазу


1


 

 

7


7. -сабақ «Мәңгілік ел» идеясы


БЖБ


11.2.7.1 БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала білу, сілтеме жасау, дәйексөз келтіру жолдарын білу


1


 

 

8


 Жастар мәдениеті және мәселесі. Шешендік сөздер.


 

 

 

8-сабақ.Ел тірегі – білімді жастар


11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;


11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу


1


 

 

9


 9-сабақ.Болашаққа жол ашқан бағдарлама


11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;


11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу


1


 

 

10


10-сабақ.Жастардың сөйлеу мәдениеті


11.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік


ерекшелігін салыстыра талдау


1


 

 

11


 11-сабақ.Кітап – білім бұлағы.


 

11.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру;


11.3.6.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар(өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу;


11.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға


сай жазу


1


 

 

12.


12-сабақ.Жастардың кәсіп таңдауы


11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;


11.4.1.1. мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфография-лық нормаға     сай жазу


1


 

 

13


13-сабақ. Қазақстанның дарынды жастары


 11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау


1


 

 

14


14-сабақ.Мен жастарға сенемін!


БЖБ


 11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау


1


 

 

15


15-сабақ.ТЖБ


 

1


 

 

16


16-сабақ. Ел тірегі


 11.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік


ерекшелігін салыстыра талдау


2


 

 

17


 

17-сабақ.Өнер, оқу- жастықтың қаруы.


11.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру;


11.3.6.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар


(өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына


білу;


 

 

 

2-тоқсан 8 апта (16 сағат)


18


Қазіргі қоғам. Миграция. Зияткерлік миграция. Шешендік сөздер. Фонетика. Ресми іс қағаздар


 

1-сабақ.Қоғам


11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (интервью) мақсатты аудиторияға арналған теминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау


1


 

 

19


2-сабақ.Қазіргі қоғам


11.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай  көпшілік алдында дұрыс сөйлеу, тыңдаушыларға ықпал ете білу, шешен сөйлеу


11.4.2.1сөйлеуағымындағыинтонацияныңқұрамдасбөліктері:әуен,әуез,тембр,қарқын,кідірісті


сөйлеумәнерінесай қолдану


1


 

 

20


3-сабақ.Миграция


11.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау, негізгі үрдістерді анықтау;


11.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу, өзіндік тұжырым жасау


1


 

 

21


4-сабақ.Еуропамен миграциялық байланыс


11.2.2.1тазағылымистильдітілдікқұралдарарқылытану(терминдер,ұғымдар,                шартты     белгілер,синтаксистікқұрылымы);


белгілер,синтаксистікқұрылымы);


11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу


1


 

 

22


5-сабақ.Зияткерлік миграция


 11.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау, негізгі үрдістерді анықтау;


11.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу, өзіндік тұжырым жасау


1


 

 

23


6-сабақ.Миграциялық үрдіс


11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (интервью) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау


1


 

 

24


7-сабақ.Жастардың зияткерлік бағдарламасы


  БЖБ


11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар,           шартты           белгілер, синтаксистік құрылымы);


белгілер, синтаксистік құрылымы);


11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу


1


 

 

25


Әлемді өзгерткен өнертабыстарыШешендік сөздер. Сөз мәдениеті. Публицистикалық стиль.


 

8-сабақ.Әлем мойындаған рекорд


11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;


11.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану: көркемдеу, айшықтау, дәлелдеу, сөздерді сұрыптай білу


1


 

 

26


9-сабақ.Адамзат жаңалығы


11.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру, факті мен көзқарасты ажырата білу;


11.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану: көркемдеу, айшықтау, дәлелдеу, сөздерді сұрыптай білу


1


 

 



Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Айнагуль Бакиева
Айнагуль Бакиева

Өте жақсы жасалған,Рақмет!

Gsatymbekova
Gsatymbekova

өте жақсы,талапқа сай жазылған


Калжан Бухарбаева
Калжан Бухарбаева

Өте жақсы, рақмет Тапсырма ұнады

Дана Шуайпова
Дана Шуайпова

Ақылы ма?

Түсінбедім

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.