Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Қазақша » «Графика және жобалау» 10-сынып пәнінің күнтізбелік – тақырыптық жоспары

«Графика және жобалау» 10-сынып пәнінің күнтізбелік – тақырыптық жоспары

16 авг 2023, 11:00
Қазақша / КТЖ / 10 сынып
354
0

«Графика және жобалау» пәнінің күнтізбелік – тақырыптық жоспары (10 сынып)



 

«Графика және жобалау» пәнінің10 сыныпқа арналған күнтізбелік – тақырыптық жоспар «Графика және жобалау» пәнінің оқу бағдарламасы және 10 сынып оқу жоспары негізінде құрастырылды, және бұл КТЖ ұсыныс ретінде беріледі.  Мұғалімдер, өздері қолданатың ОӘК-ге және мектептегі материалдық техникалық базаға байланысты КТЖ-ға өзгерістер мен толықтырулар еңгізулеріне болады.


Пәннің оқу жүктемесі аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат.


 


Бөлімше


Оқу мақсаты


Сабақтың тақырыбы 


Сағат саны


Мерзімі


Ескерту


1 тоқсан (18 сағат)


1


Ақпаратты визуализациялауда-ғы кескіндердің ролі


10.1.1.1. Адам өмірінде және әр түрлі салада (ғылымда, техникада және өнерде) ақпаратты визуалды түрде берудегі кескіндердің ролінің маңызын біліетіндігін  және түсінетіндігін көрсету


Кескінніңмәні мен тарихы


1


 

 

2


10.1.1.2 Графикалық кескінді орындаудың әр түрлі әдістері мен құралдарын білу


1.2 Графикалық кескінді орындау әдістері


1


 

 

3


Ақпараттывизуализациялауқұралдары


10.1.2.1. Негізгі сызба құрал- саймандарын білу


10.1.2.2. Графикалық жұмыстарды орындағанда сызба құрал- саймандарымен жұмыс жасаудың тәжірбиелік дағдыларын көрсету


2.1 Сызу аспаптары мен құрал жабдықтары


2.2 Жұмыс орнын ұйымдастыру және сызу құралдарымен жұмыс істеудің тиімді әдістері


1


 

 

 

 

 

4


Сызбаныорындаудағынегізгіережелер


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.1.3.1 тандарт бойынша сызба орындау мен безендіру ережелерін білу және сақтау


10.1.3.2 Графикалық кескінлерді орындауда сызықтардың классификациясы мен түрлерін қолдану ережелерін білу


3.1 Стандарттар туралы түсінік. КҚБЖ


1


 

 

5


10.1.3.1 тандарт бойынша сызба орындау мен безендіру ережелерін білу және сақтау


10.1.3.2 Графикалық кескінлерді орындауда сызықтардың классификациясы мен түрлерін қолдану ережелерін білу


3.2 Пішімдер және  негізгі жазулар


1


 

 

6


10.1.3.3 Негізгі жазулар мен өлшемдерді қою, сызба қаріптері, сызық түрлері, масштабтар туралы білімдерін көрсете отырып, графикалық кескін орындау


3.3 Сызба сызықтары


№1 Тәжірибелік жұмыс


1


 

 

7


10.1.3.3 Негізгі жазулар мен өлшемдерді қою, сызба қаріптері, сызық түрлері, масштабтар туралы білімдерін көрсете отырып, графикалық кескін орындау


3.5 Сызбаға өлшемдерді түсіру


1


 

 

8


Сызбадағыгеометриялыққұрылым


 

10.1.4.1 Сызбада геометриялық салуларды әр түрлі сызба құралдарымен орындау (кесіндіні бөлу, шеңберлерді және бұрыштарды тең бөліктерге бөлу)


4.1 Параллель және өзара  перпендикуляр түзулерді салу. Кесіндіні және бұрыштарды тең бөліктерге бөлу


1


 

 

9


10


 

10.1.4.1 Сызбада геометриялық салуларды әр түрлі сызба құралдарымен орындау (кесіндіні бөлу, шеңберлерді және бұрыштарды тең бөліктерге бөлу)


4.2 Шеңберлерді тең бөліктерге бөлу.


 №3 Тәжірибелік жұмыс


2


 

 

11


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.1.4.2. Овал, қисық сызықтар және әр түрлі түйіндесу сызбаларының тәсілдерін көрсету


4.3 Түйіндесулер


4.4 Құрама доғалық және ирек сызғышпен  орындалатын  сызықтар


1


 

 

12


10.1.4.2. Овал, қисық сызықтар және әр түрлі түйіндесу сызбаларының тәсілдерін көрсету


4.3 Түйіндесулер


№4 Тәжірибелік жұмыс


1


 

 

13


10.2.1.1 Проекциялау әдіс- тәсілдерін білу және түсіну


5.1 Проекциялаудың негізгі әдістері


1


 

 

14


Проекциялауәдістері


 

10.2.1.2 Екі немесе үш жазықтыққа проекциялаудың сызбада қажетті түрлерінің санын анықтау және білу


10.7.1.1 Қызық есептер (мысалы: пропедевтикалық, эвристикалық) шығару барысында ұтымды жолдарды ұсыну


5.2 Екі және үш жазықтыққа тік бұрыштап проекциялау


1


 

 

15


16


 

 

 

 

 

 

 

10.2.1.2 Екі немесе үш жазықтыққа проекциялаудың сызбада қажетті түрлерінің санын анықтау және білу


10.7.1.1 Қызық есептер (мысалы: пропедевтикалық, эвристикалық) шығару барысында ұтымды жолдарды ұсыну


5.3 Тік бұрышты проекциялау


2


 

 

17


 10.2.1.2.Екі немесе үш жазықтыққа проекциялаудың сызбада қажетті түрлерінің санын анықтау және білу


11.1.4.2   2Dобъектiлерін құрастыру алдындаклипарттар,


 

2


 

 

18


 

 10.2.2.1.Тегіс геометриялық денелер мен көлемді бұйымдарды құру тәсілдерін білу және түсіну (аксонометрия)


5.4 Техникалық сызбаларда нәрселердің кескіндерін орындау ережелері


 

 

 

 

 

 

 

 

 

1


 

 




Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.