Алгебра 7-сынып күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Алгебра 7-сынып күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы; «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы; «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі № 115 бұйрығы; «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларға аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы; «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» ҚР БҒМ 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы; «ҚР Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы; «2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты; «Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 363 бұйрығы негізінде құрылған.
Оқыту мақсаты: «Алгебра» пәнінің мазмұнын сапалы игеруді қамтамасыз ету, оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру, сонымен қатар басқа пәндермен кіріктіре отырып, жалпы адами құндылықтар негізінде және ұлттық мәдениеттің озық салт-дәстүрлері арқылы оқушылардың зияткерлік деңгейін дамыту.
Оқытудың міндеттері:
1) «Сандар», «Алгебра», «Статистика және ықтималдықтар теориясы», «Математикалық модельдеу және анализ» бөлімдері бойынша математикалық білім, білік және дағдыларын қалыптастыру мен дамытуға жағдай жасау;
2) әртүрлі мәнмәтіндідегі есептерді шешуде математикалық тілді және негізгі математикалық заңдарды қолдануға, санды қатынастар мен кеңістіктікформаларды оқып білуге мүмкіндік беру;
3) есептерді шешу мақсатында оқушылардың білімдерін математикалық модельдерді құруға және керісінше, шынайы процестерді сипаттайтын математикалық модельдерді түсіндіруге бағыттау;
4) өздігінен оқуға және болашақ таңдаған мамандығы бойынша білімін жалғастыруға қажетті физика, химия, биология және басқа да теориялық облыстарда зерттеулер мен есептерді шешу үшін және практикалық іс-әрекеттерінде математикалық әдістерді қолданудың қарапайым дағдыларын қалыптастыру;
5) практикалық есептерді шешуде, алынған нәтижелерді бағалау мен анықтылығын орнатуда лайықты математикалық әдістерді таңдап алу үшін логикалық және сыни тұрғыдан ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту;
6) коммуникативтік дағдыларын, оның ішінде, ақпаратты дұрыс және сауатты түрде беру, сонымен қатар әртүрлі ақпарат көздерінен, басылымдар мен электрондық құралдардан алынған ақпаратты қолдану қабілетін дамыту;
7) өздігінен және топта жұмыс істеуде қажетті тәуелсіздік, жауапкершілік, бастамашылдық, табандылық, шыдамдылық пен толеранттылық сияқты тұлғалық қасиеттерді дамыту;
8) математиканың даму тарихымен, математикалық ұғымдардың пайда болу тарихымен таныстыру;
9) қоғамдық ілгерілеу үшін математиканың маңыздылығын түсінуін қамтамасыз ету;
10) математика оқыту процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (бұдан әрі –АКТ) қолдану дағдыларын дамыту.
Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына – 3 сағат, жылына – 108 сағат
БЖБ саны – 6; ТЖБ саны – 4.
Оқулық: Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков, Алматы «Атамұра» 2017 ж.
«Алгебра» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
7-сынып
Аптасына 3 сағат,
Оқу жылында 108 сағат
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері |
№ |
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
1-тоқсан (25 сағ) |
|||||||
|
5-6 сыныптар-дағы матема-тика курсын қайталау |
1 |
Жай және ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану |
5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау; 5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау; 5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.28 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау; 5.1.2.30 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау; |
1 |
2.09 |
|
|
|
2 |
Рационал сандарға амалдар қолдану |
6.1.2.22 рационал сандармен арифметикалық амалдарды орындау; |
1 |
5.09 |
|
||
|
3 |
Теңдеу. Теңдеулер жүйелері. Теңсіздіктер және теңсіздіктер жүйесі |
6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу; 6.2.2.19 теңдеулер жүйелерін алмастыру тәсілі және қосу тәсілі арқылы шешу; 6.2.2.10 түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу; 6.2.2.12 теңсіздіктердің шешімдерін координаталық түзуде кескіндеу; 6.2.2.13 теңсіздіктердің шешімдерін сан аралығы арқылы және берілген сан аралығын теңсіздік түрінде жазу; 6.2.2.14 бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу; |
1 |
7.09 |
|
||
|
4 |
Кешенді диагностикалық жұмыс |
1 |
9.09 |
|
|||
|
Бүтін көрсеткішті дәреже |
5 |
Натурал көрсеткішті дәреже ұғымы |
7.1.2.1 натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу; 7.1.2.2 санның дәрежесі қандай цифрға аяқталатынын анықтау; 7.1.2.15 натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану; 7.4.2.3 шаршы мен текшенің сызықтық өлшемдерінің өзгеруіне байланысты олардың ауданы мен көлемі қалай өзгеретінін бағалау; |
1 |
12.09 |
|
|
|
6 |
Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері |
1 |
14.09 |
|
|||
|
7 |
Бүтін көрсеткішті дәреже ұғымы |
7.1.2.3 нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу; 7.1.2.4 бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету; 7.1.2.6 көрсеткіші нөлге тең дәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу; 7.2.1.1 санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану; |
1 |
16.09 |
|
||
|
8 |
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттері |
1 |
19.09 |
|
|||
|
9 |
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттері |
1 |
21.09 |
|
|||
|
10 |
Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру |
7.1.2.5 алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану; 7.2.3.1 құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау; |
1 |
23.09 |
|
||
|
11 |
Құрамында дәрежесі бар сандар тізбегі |
1 |
26.09 |
|
|||
|
12 |
Санның стандарт түрі |
7.1.1.1 сандарды стандарт түрде жазу; 7.1.2.7 стандарт түрде жазылған сандарға арифметикалық амалдар қолдану; 7.1.2.8 стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу; 7.1.2.9 стандарт түрде жазылған сандарды салыстыру; 7.1.2.10 шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдыру және оны стандарт түрде жазу; 7.1.2.11 шамалардың жуық мәндерін табу және оларды стандарт түрде жазу; 7.1.2.12 жуық шамалардың абсолюттік және салыстырмалы қателіктерін есептеу; 7.1.2.13 калькулятордың көмегімен жуықтап есептеулерді орындау; |
1 |
28.09 |
|
||
|
13 |
Стандарт түрде берілген сандарды қосу және азайту |
1 |
30.09 |
|
|||
|
14 |
Абсолюттік және салыстырмалы қателіктер |
7.4.2.1 өте кіші немесе өте үлкен сандармен берілген шамаларға байланысты есептер шығару; |
1 |
3.10 |
|
||
|
15 |
Мәтінді есептерді шығару БЖБ №1 |
1 |
5.10 |
|
|||
|
Көпмүшелер |
16 |
Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі |
7.2.1.2 бірмүше анықтамасын білу, оның коэффициенті мен дәрежесін табу; 7.2.1.3 бірмүшені стандарт түрде жазу; 7.2.1.4 бірмүшелерді көбейтуді орындау және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсету; |
1 |
7.10 |
|
|
|
17 |
Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. |
1 |
10.10 |
|
|||
|
18 |
Көпмүшелер. Көпмүшенің дәрежесі және стандарт түрі |
7.2.1.5 көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу; 7.2.1.6 көпмүшені стандарт түрге келтіру; |
1 |
12.10 |
|
||
|
19 |
Көпмүшелерге амалдар қолдану. Көпмүшелерді қосу және азайту |
7.2.1.7 көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау; 7.2.1.8 көпмүшені бірмүшеге көбейтуді орындау; 7.2.1.9 көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау; |
1 |
14.10 |
|
||
|
20 |
Көпмүшені бірмүшеге және көпмүшеге көбейту |
1 |
17.10 |
|
|||
|
21 |
Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу БЖБ №2 |
7.2.1.12 алгебралық өрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу; |
1 |
19.10 |
|
||
|
22 |
Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу |
1 |
21.10 |
|
|||
|
23 |
Тоқсандық жиынтық бағалау |
1 |
24.10 |
|
|||
|
24 |
Өрнектерді тепе-тең түрлендіру |
7.2.1.13 көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау; |
1 |
26.10 |
|
||
|
25 |
Өрнектерді тепе-тең түрлендіру |
1 |
28.10 |
|
|||
Cкaчaть документ