СОР Всемирная история 6 класс 3 четверть «Абсолютизм на Западе и Востоке»
Суммативное оценивание за раздел «Абсолютизм на Западе и Востоке»
«Всемирная история» 6 класс 3 четверть
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 6 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «Всемирная история» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).
СОР «Всемирная история» 6 класс 3 четверть «Абсолютизм на Западе и Востоке»
ТемыЛюдовик XIV и Петр Великий: чья власть была более
абсолютной?
Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной,
как у западных монархов?
Цели обучения6.3.1.3Описыватьэтапыразвитияфеодального
государства
6.3.1.2Различать формы монархии в странах Запада и
Востока (сословно-представительная и абсолютная)
Критерии оцениванияОбучающийся
Определяетпоследовательностьэтаповразвития
феодального государства
Определяетформымонархиипопредложенным
признакам
Уровеньмыслительных
навыков
Применение
Время выполнения20 минут
Задания
1.Расположите этапы развития феодального государства в правильной
хронологической последовательности. Расположите буквенные обозначения этапов
в таблице.
A.Централизованное государство
B.Абсолютная монархия
C.Раннефеодальное государство
D.Сословно-представительная монархия
E.Феодально-раздробленное государство
12345
2.Распределите черты монархической формы правления по соответствующим
категориям.
a.Деятельность представительных органов становится лишь
формальной, либо они попростураспускаются.
b.Монарх - первый средиравных.
c.Создается профессиональная армия - опорагосударства.
d.Все вопросы решаются коллегиально в ходе заседания
представителей от духовенства, дворянства ипростолюдинов.
e.Указ монарха имеет силу закона и не может быть никемоспорен.
Черты абсолютной монархииЧерты сословно-представительной монархии
3.Определите форму монархии поиллюстрации.
Cкaчaть файл