Әдебиеттік оқу 3-сынып ТЖБ 3-тоқсан
3-тоқсан бойыншажиынтық бағалау 3-сынып «Әдебиеттік оқу»
3-сыныпта «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында), бастауыш білім беру (2-4 сыныптар).
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар,қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады. Көптаңдауыбартапсырмалардабілімалушыұсынылғанжауапнұсқаларынан дұрысын таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалардабілім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқакөп таңдауы бар сұрақтар,қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 4 тапсырмадан тұрады. Бірінші және екінші тапсырмалар тыңдалым мен айтылым дағдысын, үшінші тапсырма оқылым дағдысын, төртіншісі жазылым дағдысынтексеруге бағытталған.
Әдебиеттік оқу 3-сынып ТЖБ 3-тоқсан
«Әдебиеттік оқу» пәнінен 3-тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым
1. Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында.
• Мәтін кім туралы? __________________________________________________
• Ол бала күнінде немен айналысатын? 2 дұрыс ақпаратты белгіле ().
• Оған өнер әліппесін үйреткен кім? Белгіле ().
• Берілген жоспарға сүйеніп, мәтіннің мазмұнын айт.
Жоспар:
1) Әбілханның ермегі
2) Ұстаның қолдауы
3) Өнер жолының әліппесі
[6]
Әке-шешеден ерте айырылған Әбілхан тіршіліктің тауқыметін көп тартты. Қой
соңында күндер өтті. Жұрттың баласы хат танып, сабақ оқығанда, мұның қолынан бар
келгені – күйемен тас бетіне немесе сұқ саусағымен құмға сурет салу болды. Болмаса
қашау, пышағын ала жүріп, тас пен ағаштан мүсін жасау.
Әбілханның ағаштан жасаған мүсіндерін көрген Түргенбай дейтін қарт ұста:
– Мынауың біз білмеген өнер екен. Сурет салуға талабың бар екен. Оқуың керек
шығар, балам, - деді.
Жетім бала өзі машықтанып жүрген ісіне тұңғыш рет қолдау естіді. Бір
сыныптық білімі жоқ суретшінің өмір жолы осылай басталды. Талай-талай
кедергілерге жолықты. Тек атақты суретші Н. Г. Хлудов өнер үйренуге талпынған
бірінші қазақ жігітін қуана қарсы алды. Бос уақытында көркем сурет өнерінің әліппесін
үйретті.
Түргенбай ұста Суретші Н.Г. Хлудов
Cкaчaть документ