Қазақ әдебиеті пәні 11- сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт)
Қазақ әдебиеті пәні 11- сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт)
Аптасына: 2 сағат, барлығы 72 сағат
№ |
Ауыс палы тақырыптар |
Сабақтар тақырыбы |
Оқудың мақсаттары |
Са ғат са ны |
Мерзімі |
Ес керту |
І тоқсан. (17 сағат) |
||||||
1 |
І бөлім. Кеңістік пен уақыт
|
1-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» повесінің сюжеті мен композициясы |
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну |
1 |
|
|
2 |
2-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» повесінің кейіпкерлер әлемі және өмірлік шындық |
11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету 11.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау |
1 |
|
|
|
3 |
3-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» романының көркемдік ерекшелігі |
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану; 11.2.3.1 - шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау |
1 |
|
|
|
4 |
4-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» романының жанрлық ерекшелігі |
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау |
1 |
|
|
|
5 |
5-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» повесіндегі ұлттық құндылықтар |
11.1.5.1- ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру. |
1 |
|
|
|
6 |
6-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» повесіндегі ұлттық құндылықтар |
11.3.1.1 - шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау. |
1 |
|
|
|
7
|
7-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» повесіндегі әлемдік құндылықтарей |
11.2.5.1 - әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау. |
1 |
|
|
|
8 |
8-сабақ. О.Бөкей «Атау кере» повесі және әдеби сын
|
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу |
1 |
|
|
|
9 |
9-сабақ. О.Бөкейдің «Атау кере» повесі және заман көрінісі БЖБ №1 |
11.3.2.1 көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау |
1 |
|
|
|
10 |
10-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңі |
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну |
1 |
|
|
|
11 |
11-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңінің жанрлық ерекшелігі |
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау
|
1 |
|
|
|
12 |
12-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңінің көркемдік әлемі |
11.2.3.1 шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау |
1 |
|
|
|
13 |
13-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңіндегі авторлық идея мен өмір шындығы |
11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау; 11.3.2.1 көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау |
1 |
|
|
|
14 |
14-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасындағы ұлттық құндылықтар. БЖБ № 2 |
11.2.5.1 - әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау |
1 |
|
|
|
15 |
15-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңі және әлем
|
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең) жазу |
1 |
|
|
|
16 |
16-сабақ. Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
17 |
17-сабақ. Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңі және менің шығармашылығым |
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану |
1
|
|
|
|
ІІ тоқсан. (16 сағат) |
||||||
18 |
ІІ бөлім. Заман шындығы
|
1-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романының мазмұны мен пішіні |
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну |
1 |
|
|
19 |
2-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романының романының сюжеті мен композициясы |
11.2.1.1 - әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау |
1 |
|
|
|
20 |
3-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романының кейіпкерлер жүйесі |
11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету; 11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау |
1 |
|
|
|
21 |
4-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романындағы автор бейнесі |
11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау |
1 |
|
|
|
22 |
5-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романының көркемдік ерекшелігі
|
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану |
1 |
|
|
|
23 |
6-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романының тарихи және көркемдік құндылығы
|
11.1.5.1- ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру; 11.3.3.1 - шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу |
1 |
|
|
|
24 |
7-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романынындағы замана көрінісі БЖБ №3 |
11.3.2.1 - көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау
|
1 |
|
|
|
25 |
8-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романы және менің шығармашылығым |
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу; |
1 |
|
|
|
26 |
9-сабақ. Б.Мұқай «Өмірзая» романы және әдеби сын |
11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу |
1 |
|
|
|
27 |
10-сабақ. Е. Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесінің сюжеті мен композициясы |
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау |
1 |
|
|
|
28 |
11-сабақ. Е. Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесі және кейіпкерлер жүйесі |
11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету |
1 |
|
|
|
29 |
12-сабақ. Е. Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы БЖБ №4 |
11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау |
1 |
|
|
|
30 |
13-сабақ. Е. Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесінің құндылықтары |
11.2.5.1 - әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндыл ықтардың үндестігін талдау |
1 |
|
|
Cкaчaть документ