КТП «Светскость и основы религиоведения» 9 класс

КТП «Светскость и основы религиоведения» 9 класс

1. Учебная программа была разработана в соответствии с государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начальное, основное среднее, общее среднее образование), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан №1080 от 23 августа 2012 года.

2. Суть и значение предмета «Светскость и основы религиоведения» состоит в принятии его как составляющего элемента, формирования научно- обоснованных основ обеспечения устойчивого развития и как первоисточника, определяющего исторические, культурные и духовные ценности современного общества. Предмет «Светскость и основы религиоведения» является структурным компонентом социально-гуманитарных и обществоведческих знаний в системе среднего образования.

3. Современная политика Казахстана направлена на укрепление межэтнического, межконфессионального уважения и толерантности между многочисленными этносами и культурами в стране, достижение согласия и дружбы между ними и формирование целостной системы духовно-нравственных ценностей.

4. Знание истории взаимоотношении религии и культуры, религии и государства, религии и цивилизации является проявлением познания  духовности многовекого опыта человечества.

5. Известные  казахские мыслители – аль-Фараби, Ходжа Ахмет Ясауи, Абай, Ыбырай, Шакарим в своих духовных наследияхна основе  исторического разума и практики показали роль и место религии в истории государства и всестороннем развитии личности.

6.Цель обучения предмета:

1) довести до обучающихся  принцип светскости как ценности, и научить их принимать его как самый важный фактор стабильности государства, изучать и понимать религию на фоне светскости;

2) дать всесторонние знания о свободе совести, об истории и современном состоянии мировых и традиционных религий, новых религиозных движений, деструктивных религиозных течений и запрещенных религиозных организаций;

3) научить учеников не принимать идеологию экстремизма, терроризма и религиозного радикализма, на основе духовно-нравственных ценностей воспитывать у них чувство толерантности и формировать гуманистическое мировоззрение.

7. Задачи обучения предмета:

1) дать обучающимся системные знания о значении религии, истории и ее роли в обществе;

2)формировать представление по принятию светскости как основу государственности и независимости, дать знания в этом направлении;

3) с позиции светскости формировать навыки сравнения основ религиозного сознания, религиозной веры, религиозного познания и религиозного воспитания;

4) разъяснение мировоззренческих, культурных и нравственных  значений религий;

5) формировать навыки уважения свободы совести, привитии толерантности и построение светского отношения к религиозным течениям современного общества;

6) показать межнациональное и межконфессиональное согласие Казахстана в ключе светскости, воспитывать у обучающихся чувство гражданской зрелости и ответственности;

7)разъяснять опасность для национальной безопасности, принципам светскости и общественной стабильности  идеологий глобальных провялений экстремизма, терроризма, религиозного радикализма, воспитывать чувство уважения к положениям светского государства;

8) сформировать у обучающихся культуры и навыков критического анализа и оценивания, сравнения материалов религиозной литературы, электронных ресурсов и СМИ;

9) разъяснять важность правовой грамотности в общественной жизни и постоянно ее повышать, воспитывать уважение к правам и свободам граждан Республики Казахстан;

В рамках освоения материалов предложенных программой предусматривается установление преемственности и межпредметной связи с предметами «История Казахстана», «Всемирнаяистория», «Человек. Общество. Право», «История развития межэтнических отношений», «Казахская литература», «Искусство» и курсом «Абайтану».

8. Объем учебной нагрузки:

9 класс - 1 (один) час в неделю, 34 часа в учебном году.

 Требования к уровню подготовки учащихся

10.Предметные результаты.

По окончании 9-го класса обучающиеся должны знать:

1) основные религиозные понятия;

2) соотношения между светским и религиозным,

3) историю религии и особенности вероисповедания;

4) специфические черты новых религиозных течений;

5) опасности экстремизма и терроризма;

6) казахско-мусульманские познавательные мысли;

7) Закон Республики Казахстан «О религии»;

8) взаимоотношения между религиозными организациями, государством и культурой в Республике;

9) политику Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева по укреплению межконфессионального согласия, сохранению общественной стабильности, проявлению уважительного отношения к истинным религиозным чувствам верующих в стране и мировом сообществе.

11. Личностные результаты.

Обучающиеся должны:

1) познать религиозные явления с научной точки зрения;

2) понять сущность отношений между государством, религиозными объединениями и культурой;

3) уметь различать религиозное сознание, религиозную веру, религиозный опыт и религиозную мысль;

4) знать историю познавательной миссии религии и веры в жизни общества;

5) познать и уметь объяснять морально-этические ценности религии;

6) уметь различать  религию и терроризм  с позиций светскости;

7) знать особенности проявления нетрадиционных течений экстремистского и террористического характера;

8) уметь различать религию и науку, светскость и право, религию и псевдорелигиозные течения.

12. Системно-деятельностные результаты.    Обучающиеся должны:

1)      овладеть важными сведениями и системными знаниями в области религиоведения;

2)      овладеть культурой и способностями критического анализа информаций;

   3) ориентироваться и уметьанализировать полученную информацию, использовать ее при выполнении учебно-творческих проектов и других видов исследовательских работ;

4) сформировать иммунитет против влияния идеологий и практики экстремистских, террористских религиозных групп и течений;

5) владеть современной информационно-коммуникационной технологией;

6) быть готовым к дискуссиям, обмену мнений по вопросам религии, быть осведомленным по особенностям разных культур и религиозных систем.

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

Курс «Светскость и основы религиоведения» 34 часа

	Тема	Кол час	дата 9 А	дата 9 В	Коррекция
	Введение:	1ч
1	Предмет курса «Светскость и основы религиоведения»	1
	Тема: Светскость и светское государство.	3ч
2	Светскость и светское государство: определение понятия, ее значение и характер.	1
3	Светское государство и религия. Основы светской этики.	1
4	Принципы светскости в системе образования	1
	Тема: Религия как духовно-культурный феномен.	2ч
5	Значение религии, ее определение, социальное предназначение, генезис, классификация. Структура и функции религии.	1
5	Формирование и развитие науки о религии – религиоведения. Основные религиозные понятия, институты. Религия как духовно-культурный феномен	1
	Тема: Источники и исторические формы религии.	3ч
7	Формы древних веровании и национальные религии. Религии в Древнем Египте, Греции, Риме.	1
8	Индуизм. Конфуцианство. Даосизм. Синтоизм. Иудаизм. Танах и Талмуд. Божество.	1
9	Роль божества в древне-тюркском мировоззрении	1
	Тема: Мировые религии.	10ч
10	Буддизм: основы учения, история, практика (опыт) и регионы распространения. Основные направления буддизма	1
11	Христианство: основы вероучения, история, практика (опыт) и регионы распространения.	1
12	Иисус Христос и Евангелие	1
13	Основные направления христианства (православие, католицизм, протестантизм).	1
14	Христианство в современном мире	1
15	Ислам: основы вероучения, история, практика (опыт) и регионы распространения.	1
16	Пророк – Мухаммед. Сакральная книга – Коран.	1

---

Cкaчaть документ

---