Календарно-тематическое планирование Физическая культура 11-класс

Разделы долгосрочного плана

№

Тема/Содержание долгосрочного плана

Цели обучения

Кол-во часов

Дата

Корректировка

Раздел I.

Сложные навыки движения посредством  легкой атлетики

7 часов

Спортивные игры 4часа

1

Техника безопасности. Бег - естественное движение человека

11.3.4.4.Проводитьбезопасныезанятия длядругихспомощьюфизических нагрузок,направленныхнаукрепление здоровья.

1

2

Техника безопасности. Бег - естественное движение человека

11.3.4.4.Проводитьбезопасныезанятия длядругихспомощьюфизических нагрузок,направленныхнаукрепление здоровья.

1

3

 Спортивные игры (футбол)

11.1.3.3. Оценивать, модифицировать, создавать      комбинацию        навыков и последовательностей для   развития спортивно-специфических техник

1

4

Техника безопасности. Бег - естественное движение человека

11.1.1.1.Демонстрировать,поодномуив комплексе, широкий диапазон спортивно-специфических навыков точности,контроляиманевренностии бытьспособнымкритиковатьсвоеи чужое исполнение

1

5

Прыжки и метание: групповые тренировочные планы

11.3.3.3.Рассматриватьэнергетические системыиинтенсивностьупражнений для разработки и внедрения персональной программы упражнений

1

6

Спортивные игры (футбол)

11.2.2.2. Выбирать и объяснять использованиесвоихидругихнаиболее подходящихлидерскихикомандных навыков

1

7

Прыжки и метание: групповые тренировочные планы

11.3.2.2. Разрабатывать и внедрять разминкиитехникивосстановленияс учетом возрастных особенностей

1

8

Прыжки и метание: групповые тренировочные планы

11.3.2.2. Разрабатывать и внедрять разминкиитехникивосстановленияс учетом возрастных особенностей

1

9

 Спортивные игры (футбол)

11.1.1.1.Демонстрировать,поодномуив комплексе, широкий диапазон спортивно-специфических навыков точности,контроляиманевренностии бытьспособнымкритиковатьсвоеи чужое исполнение

1

10

Создание и организация спортивного дня

11.1.2.2. Создавать       и применять креативные комбинации и последовательности движений            в различных видах физических упражнений

1

11

Создание и организация спортивного дня

11.3.5.5.Применятьзнанияинавыкидля обогащения опыта физической активности других людей

1

12

Спортивные игры (футбол)

11.2.6.6.Анализиоцениваниеправил соревновательнойдеятельностииправил судейства

1

Раздел II.

Лидерские качества через эмпирическоеобучение

10часа

Спортивные игры 5часа

13

Пониманиегрупповой динамики и лидерства

11.1.1.1.Демонстрировать,поодномуив комплексе,широкий диапазон спортивно-специфических навыков точности,контроляиманевренностии бытьспособнымкритиковатьсвоеи чужое исполнение

1

14

Пониманиегрупповой динамики и лидерства

11.1.1.1.Демонстрировать,поодномуив комплексе,широкий диапазон спортивно-специфических навыков точности,контроляиманевренностии бытьспособнымкритиковатьсвоеи чужое исполнение

1

15

Спортивные игры (футбол)

11.1.3.3. Оценивать, модифицировать, создавать      комбинацию        навыков и последовательностей для   развития спортивно-специфических техник

1

16

Пониманиегрупповой динамики и лидерства

11.1.3.3. Оценивать, модифицировать, создавать      комбинацию        навыков и последовательностей для   развития спортивно-специфических техник

1

17

Пониманиегрупповой динамики и лидерства

11.2.4.4. Оценивать и объяснять альтернативныеправилаиструктурные приемы  для улучшения  качества исполнения в  ряде физических упражнений

1