Coздaть aкaунт
KEYSHUB » Русский раздел » СОР История Казахстана 6 класс 3 четверть «Образование единого Казахского государства»

СОР История Казахстана 6 класс 3 четверть «Образование единого Казахского государства»

27 янв 2024, 11:43
Русский раздел / СОР СОЧ / 6 класс
341
1

Суммативное оценивание за раздел  «Образование единого Казахского государства»

«История Казахстана» 6 класс 3 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «История Казахстана» для обучающихся в 6 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «История Казахстана» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).

СОР История Казахстана 6 класс 3 четверть «Образование единого Казахского государства»

Суммативное оценивание за раздел «Образование единого Казахского государства»
ТемаОбразование Казахского ханства
Целиобучения6.2.3.4 Объяснять значение труда М.Х. Дулати «Тарихи
Рашиди»
6.3.1.9 Определять историческое значение образования
Казахского ханства
6.3.1.10 Определять роль казахских ханов в укреплении
государства
Критерии оцениванияОбучающийся
На основе источника делает вывод о значении труда
М.Х. Дулати «Тарихи Рашиди»
Определяет влияние образования Казахского ханства
на все сферы жизни общества
Раскрывает роль Керея и Жанибека в укреплении
государства
Уровень мыслительныхЗнание и понимание
навыковПрименение
Время выполнения20 минут
Задания
1.Прочитайте отрывок из труда«Тарих-и рашиди» Мухаммеда Хайдара Дулати и
ответьте на вопросы.
Когда Абулхайр хан полностью подчинил себе Дешти Кипчак, некоторые султаны
джучидскойдинастиипопредусмотрительностипочуялинадвигающеюсябедусего
стороны и решили предотвратить ее. И [с этой целью] несколько султанов — Керей хан,
Джанибек султан и им подобные с немногочисленным количеством людей, бежав от
Абулхайр хана, прибыли в Могулистан.
«Тарих-и рашиди», Мирза Мухаммад Хайдар.
Определите не менее трех фактов из источника.
1._____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________
2.Раскройте историческое значение образования Казахского ханства, определив
влияние этого процесса на все сферы жизни общества.
Политика
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Экономика
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________


Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле

Гость Saniya
Гость Saniya

Сәлеметсіздерме! Осы чатқа қосылғаныма қуаныштымын! 

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.