Календарный план 2 класс Физическая культура

Разделы долгосрочного плана

№

Тема/Содержание долгосрочного плана

Цели обучения

Кол-во часов

Дата

Корректировка

Раздел I.

Развитие физических качеств через легкую атлетику

8 часов

Национальные игры

3 часа

1

Техникабезопасности  Обзоросновных понятийздоровья

2.3.4.1 понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья

1

2

 Техникабезопасности  Обзоросновных понятийздоровья

2.3.1.1уметь описывать и обсуждать оздоровительную пользу физическихупражнений

1

3

 Нац. игра Тогызкумалак

2.2.7.1 знать, как взаимодействовать друг с другом, понимая значение честного соперничества

1

4

Комплексы утренней зарядки.

2.3.2.1 объяснять важность разминки и заминки тела в физической деятельности

1

5

Комплексы утренней зарядки.

2.3.3.1 знать, как контролировать физические изменения в организме во время выполнения физических упражнений

1

6

 Нац. игра Тогызкумалак

2.2.7.1 знать, как взаимодействовать друг с другом, понимая значение честного соперничества

1

7

Навыки бега, прыжков и метаний.

2.1.2.1 понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно

1

8

Навыки бега, прыжков и метаний.

2.1.2.1 понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно

1

9

 Нац. игра Тогызкумалак

2.2.7.1 знать, как взаимодействовать друг с другом, понимая значение честного соперничества

1

10

Эстафетыс элементами бега, прыжкови метания

2.1.1.1 улучшить качество основных двигательных навыков при выполнении разных физических упражнений

1

11

Эстафетыс элементами бега, прыжкови метания

2.3.5.1осознавать возможности участи в физической деятельности в контексте"дом-школа"

1

Раздел II.

Подвижные игры с элементами спортивных игр

10 часов

Настольные игры

6 часа

12

Настольная игра шахматы

2.2.6.1 объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи

1

13

Спектрдвигательных навыков

2.2.8.1  называтьидемонстрироватьроли  при выполнении различных физическихупражнений

1

14

Спектрдвигательных навыков

2.2.8.1  называтьидемонстрироватьроли  при выполнении различных физическихупражнений

1

15

Настольная игра шахматы

2.2.6.1 объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи

1

16

Подвижные игры с мячом.

2.1.2.1 понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно

1

17

Подвижные игры с мячом.

2.1.2.1 понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно

1

18

 Настольная игра шахматы

2.2.6.1 объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи

1

19

Подвижные игры с мячом.

2.2.2.1 закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей

1

20

Игры с  передвижениями.

2.2.1.1 обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив

1

21

 Настольная игра шахматы

2.2.1.1 обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив

1

22

Игры с  передвижениями.

2.2.3.1 закреплять знания об обмене пространством, ресурсами, идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

1

23

Игры с  передвижениями.

2.2.3.1 закреплять знания об обмене пространством, ресурсами, идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

1

24

Настольная игра шахматы

2.2.1.1 обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив

1

25

Работа в парах и в группах

2.3.5.1осознавать возможности участи в физической деятельности в контексте"дом-школа"

1

26

Работа в парах и в группах

2.3.5.1осознавать возможности участи в физической деятельности в контексте"дом-школа"

1

27

Настольная игра шахматы

2.2.1.1 обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив

1