СОР Всемирная история 9 класс 4 четверть «Особенности развития стран Азии во второй пол. XX века»
Суммативное оценивание за раздел «Особенности развития стран Азии во второй пол. XX века»
Всемирная история 9 класс 4 четверть
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 9 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе Типовой учебной программы и учебного плана по предмету «Всемирная история» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (с русским языком обучения). Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
СОР Всемирная история 9 класс 4 четверть «Особенности развития стран Азии во второй пол. XX века»
Суммативное оценивание за разделы
8 «Особенности развития стран Азии во второй пол. XX века»,
9 «Развитие науки и культуры во второй половине ХХ века - начале ХХI века»
Тема Как Мао Цзэдун и Дэн Сяопин изменили Китай?
Почему стал возможен «азиатский прорыв»?
Как развивались наука, образование и техника в ХХ веке
- первой половине ХХI века?
Как изменилась культура в ХХ веке - первой половине
ХХI века?
Цель обучения 9.3.1.3 Выявлять закономерности исторического
развития государств
9.4.2.1 Интерпретировать и обосновывать эффективность
экономических систем
9.1.2.3 Прослеживать социальные изменения в связи с
процессом глобализации в современном мире
(трудовая миграция, социальная интеграция),
моделируя возможный сценарий исторического
развития общества
9.2.4.3 Анализировать влияние новых научных открытий
на развитие общества (генетика, микробиология,
информационные технологии, нанотехнологии,
ядерная физика)
9.2.2.2 Оценивать влияние массовой культуры на
духовное развитие общества во второй половине
ХХ века - начале ХХI века
Критерий оценивания Обучающийся
Выявляет закономерности исторического
развития государств
Интерпретирует и обосновывает эффективность
экономических систем
Прослеживает социальные изменения в связи с
процессом глобализации в современном мире
(трудовая миграция, социальная интеграция),
моделируя возможный сценарий исторического
развития общества
Анализирует влияние новых научных открытий
на развитие общества (генетика, микробиология,
информационные технологии, нанотехнологии,
ядерная физика)
Оценивает влияние массовой культуры на
духовное развитие общества во второй половине
ХХ века - начале ХХI века
Уровень мыслительных
навыков
Применение
Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут
Cкaчaть файл