Календарный план КТП по  предмету Литературное чтение 3 класс

      Календарный план КТП по  предмету Литературное чтение 3 класс

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование 3 класс составлено на основе:

ü Государственного общеобязательного стандарта начального образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 25 апреля 2015 года № 327 (далее – ГОСО РК-2015);

ü типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 15 июля 2016года№ 453;

ü типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 8 апреля 2016 года № 266;

ü учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 сентября 2013 года № 400 «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 4 апреля 2017 года № 150.

 Цель и задачи изучения учебного предмета «Литературное чтение»

    Учебный предмет «Литературное чтение» относится к числу важнейших учебных предметов, составляющих основу начального образования, и направлен на:

1)  овладение обучающимися полноценным навыком чтения;

2)  осознание того, что слово является изобразительно-выразительным средством языка для создания художественных образов;

3)  формирование читательской деятельности;

4)  формирование эмоционально-оценочной деятельности;

5)  формирование у обучающихся таких видов речевой деятельности, как аудирование (слушание), говорение, чтение и письмо, соотносящихся с навыками функциональной грамотности.

    Цель обучения литературному чтению – способствовать развитию личности ребенка средствами искусства слова, воспитывать потребность в общении с искусством, ввести школьника в мир художественной литературы, приобщая его к духовному опыту человечества; формировать в процессе читательской деятельности навыки функциональной грамотности младших школьников

    Для достижения поставленной цели изучения предмета в начальной школе необходимо решение следующих практических задач:

1)  создание благоприятных условий для формирования читательских интересов, эстетического чувства и художественного вкуса обучающихся, их потребности в читательской деятельности;

2)  формирование системы читательских и речевых умений;

3)  формирование первоначальных литературоведческих и речеведческих знаний;

4)  обучение приемам анализа художественных произведений разных жанров и приемам работы с произведениями разных стилей;

5)  развитие творческих способностей;

6)  расширение читательского кругозора, знакомство с лучшими произведениями классической и современной художественной и научно-познавательной литературы, адресованной младшим школьникам;

7)  совершенствование полноценного навыка чтения (правильности, беглости, осознанности и выразительности);

8)  формирование библиографических умений;

9)  Становление гуманистического мировоззрения, формирование интеллекта и духовного мира обучающихся, приобщение их к национальным и общечеловеческим ценностям, основанным на национальной идее «Мәңгілік ел».

 

 

 

 

 

Объем учебной нагрузки по предмету составляет 3 часа в неделю, в учебном году – 102  часа.

 

           

Нормы техники чтения:

 

 

---

Cкaчaть документ

---