СОР Естествознание 2 класс, 3 четверть «Физика природы»
Суммативное оценивание за раздел «Физика природы»
«Естествознание» 2 класс 3 четверть
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Естествознание»(с русским языком обучения) для обучающихся 2класса. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел / сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел / сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами.
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания и рубрики носят рекомендательный характер.
СОР Естествознание 2 класс, 3 четверть «Физика природы»
(в контексте сквозной темы Традиции и фольклор»)
Подраздел5.1 Силы и движение
Цель обучения2.5.1.1 Приводить примеры движения различных тел с
разной скоростью
2.5.1.3 Исследовать силы, вызывающие движение
2.5.1.4 Выбирать и использовать приборы для определения
массы
Критерий оцениванияОбучающийся
Сравнивает скорость движения различных предметов
Определяет силы, вызывающие движение
Определяет и использует приборы для измерения
массы
Уровень мыслительных
навыков
Применение
Время выполнения15 минут
Задание 1
1)Отметь()транспорт, который доедет до финиша первым.
Почему ты так считаешь? Запиши ________________________________________________
______________________________________________________________________________
2)Приведи по одному примеру объектов с высокой и низкой скоростью движения.
Заполни таблицу.
Высокая скоростьНизкая скорость
Задание 2
Cкaчaть документ