Календарный план «История Казахстана» 6 класс

1-я четверть    -

16 часов

1

6.1A Казахстан в VI – IX вв

Вводный урок

Исследовательский вопрос:  Что изучает   история древнего Казахстана?

Общий обзор средневековой истории Казахстана

1

2

Раннесредневековые государства на территории Казахстана

Исследовательский вопрос: Имена каких каганов VI-IX веков сохранились в истории?

6.3.1.1 – определять историческую значимость формирования Тюркского каганата,  выявляя взаимосвязи между событиями

1

3

Имена каких каганов VI-IX веков сохранились в истории?

6.3.1.2 – объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия

1

4

Раннесредневековые государства на территории Казахстана

.3.2.2 – определять направления внешней политики раннетюркских государств;

6.2.1.3 – использовать понятие « Великой степь» для описания преемственности исторических событий и процессов

1

5-6

Письменность древних тюрков

Исследовательский вопрос: Какие источники повествуют  о политике Билге кагана и Культегина по укреплению государства?

6.3.1.2 – объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия

1

6.2.3.1 – объяснять значение  древнетюркской письменности

1

7-8

Атлахская битва

Исследовательский вопрос: Почему Атлахское сражение  называют «битвой народов»?

6.3.2.3 – анализировать историческое значение Атлахской битвы;

1

6.2.2.3 – характеризовать достижения кочевников в военном искусстве

1

9

Огузское государство

Исследовательский вопрос: Каково место Огузского государства в средневековой истории Казахстана

6.3.1.2 – объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия

1

10

Кимакский каганат

Исследовательский вопрос:Какие источники свидетельствуют о развитии городской культуры  у кимаков?

6.4.2.1 – определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городской культуры;

6.4.1.1 – выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением

1

11-12

Исторические источники о тюрках

Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и арабских источниках?

СОР № 1

6.2.2.3 – характеризовать достижения кочевников в военном искусстве;

1

6.4.1.2 – определять особенности хозяйственной жизни кочевников

1

13

Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и

6.2.1.1 – объяснять особенности мировоззрения тюрков

1

14

Начало формирование тюркского мира

Исследовательский вопрос: Как повлияла миграция тюркоязычных народов на историю Евразии?

6.3.2.1 – объяснять миграционные процессы тюркоязычных племен, определяя взаимосвязь между историческими событиями;

6.1.1.1 – называть тюркские племена и показывать на карте их территориальное расселение

15

СОЧ №1

ЦО за І четверти

1

16

Краеведение

Топонимы-свидетели прошлого времени (история названия земли-воды).

6.2.2.6  объяснение истории происхождения местностей, городов, рек, озер, горных названий

1

2-я четверть    -

16 часов

17-18

6.2 A Казахстан в X –нач. XІІІ вв.

Политические процессы на территории Казахстана в X – нач. XІІІ вв.

Исследовательский вопрос: Как изменилась политическая карта в X– нач. XIII вв.?

6.3.1.3 объяснять особенности развития тюркских государств в X – нач. XІІІ вв., выявляя их сходства и различия;

1

6.3.1.7 – определять главные и второстепенные  причины распада средневековых государств

1

19-20

Государство Караханидов

Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией?

6.3.1.3 – объяснять особенности развития тюркских государств в X – нач. XІІІ вв., выявляя их сходства и различия;

6.2.1.2 – определять влияние ислама на общественную жизнь;

1

6.3.1.4 – объяснять особенности землевладения в Караханидском государстве, используя исторические понятия

1

21

Найманы, кереиты и жалаиры

Исследовательский вопрос: Какова была роль найманов, кереитов и жалаиров на средневековой политической арене?

6.3.1.3 – объяснять особенности развития тюркских государств в X – нач. XІІІ вв., выявляя их сходства и различия

1

22-23

Кыпчакское ханство

Исследовательский вопрос: Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак»?

6.3.1.3 – объяснять особенности развития тюркских государств в X – нач. XІІІ вв., выявляя их сходства и различия;

6.3.2.4 – определять место кипчаков в истории Евразии;

1

6.2.2.3 – характеризовать достижения кочевников в военном искусстве;

6.2.1.3 – использовать понятие «Великая степь» для описании преемственности исторических событий и процессов

1