Календарный план по предмету "История Казахстана" для 8 класса 

№

Темы, содержание

Цели обучения. Обучающиеся должны:

Кол-во часов

Дом.

задание

Дата

Примечание

По плану

По учеб.

календ.

Раздел 1. Казахстан в начале ХХ века. 

1

Социально-экономическая ситуация в Казахстане в начале ХХ века.

Исследовательский вопрос:Почему А. Байтурсынов считал, что «само существование казахского народа стало проблемой»?

8.3.1.1 оценивать деятельность представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе Российской империи;

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века

1

2-3

Социально-экономическая ситуация в Казахстане в начале ХХ века.

Исследовательский вопрос:Почему А. Байтурсынов считал, что «само существование казахского народа стало проблемой»?

8.3.1.1 оценивать деятельность представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе Российской империи;

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века

2

4

Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане.

Исследовательский вопрос:Почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер?

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века;

8.3.1.3 определять историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оценивать роль личностей

1

5

Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане.

Исследовательский вопрос:Почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер?

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века;

8.3.1.3 определять историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оценивать роль личностей

1

6-7

Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане.

Исследовательский вопрос:Почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер?

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века;

8.3.1.3 определять историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оценивать роль личностей

1

№

Темы, содержание

Цели обучения. Обучающиеся должны:

Кол-во часов

Дом.

задание

Дата

Примечание

По плану

По учеб.

календ.

8

Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года в России и ее влияние на Казахстан.

Исследовательский вопрос:

Какие события свидетельствуют об усилении политической активности в 1917 году?

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века 

1

9

Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года в России и ее влияние на Казахстан.

Исследовательский вопрос:

Какие события свидетельствуют об усилении политической активности в 1917 году?

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века 

1

10

Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года в России и ее влияние на Казахстан.

Исследовательский вопрос:

Какие события свидетельствуют об усилении политической активности в 1917 году?

8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века 

1

11

Движение «Алаш» и казахская национальная идея.

Исследовательский вопрос:

Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?

8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции;

8.3.1.4 анализировать политику партии «Алаш» в возрождении национальной государственности;

8.2.3.1 оценивать роль национальной периодической печати в пробуждении общественно-политического сознания

1

12

Движение «Алаш» и казахская национальная идея.

Исследовательский вопрос:

Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?

8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции;

8.3.1.4 анализировать политику партии «Алаш» в возрождении национальной государственности;

8.2.3.1 оценивать роль национальной периодической печати в пробуждении общественно-политического сознания

1