СОЧ за 1 четверть «Русский язык», 6 класс
Суммативное оценивание за 1 четверть «Русский язык», 6 класс
Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть по учебному предмету «Русский язык» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с русским языком обучения) по обновлённому содержанию.
Данный вариант состоит из заданий, требующих краткого и развернутого ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, предложения или 2-3 предложений. Обучающийся должен не только правильно ответить на вопрос, но и объяснить, аргументировать свой ответ. В вопросах, требующих развернутого ответа, задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
Типы заданий:
КО– задания, требующие краткого ответа
РО– задания, требующие развернутого ответа
КО– задания, требующие краткого ответа
РО– задания, требующие развернутого ответа
СОЧ за 1 четверть «Русский язык», 6 класс
Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Русский язык(как первый язык)», 6 класс
Аудирование и говорение
Задание
Прослушайте текст 2 раза. Перескажите его кратко, передавая только главную информацию.
Соблюдайте структуру (вступление, основная часть, заключение). На подготовку – 1 минута.
На ответ – 2 минуты.
Небольшая история о моем первом трекинге в горах
Как обычно все началось с идеи. Однажды мой друг Никита предложил вместе пойти в горы, откуда должен был открыться вид на Софийские озера. Я в свою очередь, являясь любителем природы и активного времяпровождения, с радостью согласился.Опыт трекинга так или иначе у меня имелся. Правда, его длительность составляла не больше суток. Тут же меня ждали 5 дней жизни в палатках, ежедневный поход и восхождение на 3000 метров, жизнь вне телефона, интернета. Связь одна – с природой. Итог – незабываемые впечатления на всю жизнь.
Очень разная погода, меняющийся ландшафт, шумные водопады, чистейшие реки.
Внизу – обилие различной зелени, множество цветов. Вверху – мороз, ледники, замерзшие озера, которые только начинают оттаивать, невероятное небо на закате, рассвете и ночью.
Мы ночевали на высоте 3000 метров среди ледников и абсолютной горной тишины. Это что-тоневероятное.Ночьюкажется,будтоможешьдотянутьсядозвезд,алуна,словно прожектор, освещала горные пики, снег отражал свет. За счет этого было гораздо светлей обычного. На рассвете снежные шапки окрашивались в розовые и золотые тона. Правда, чтобы увидеть всю эту красоту, пришлось спать в палатке при минусовой температуре и отсутствии воды. Топили снег на горелке, чтобы согреться чаем. Но и тут не все просто. Снег
таял крайне медленно из-за мороза и разреженности воздуха. Поспать нормально в таких условиях – запредельная мечта.
В этот раз я ждал рассвета как никогда. И в момент, когда выходит солнце, все становится другим. Горы окрашиваются в теплые яркие краски, принимая солнечные ванны, рисуя для нас фантастические пейзажи. (248 слов)
[10]
Чтение
Задания
1.Изучитенесплошнойтекст.Создайтесвязныйсплошнойтекст,описываяи
анализируяинформациюнесплошноготекста.Назовитепризнаки,которыми
цивилизация отличается от первобытного общества. Как эти изменения повлияли на
жизнь людей? Дайте своему тексту название.
[8]
9
Аудирование и говорение
Задание
Прослушайте текст 2 раза. Перескажите его кратко, передавая только главную информацию.
Соблюдайте структуру (вступление, основная часть, заключение). На подготовку – 1 минута.
На ответ – 2 минуты.
Небольшая история о моем первом трекинге в горах
Как обычно все началось с идеи. Однажды мой друг Никита предложил вместе пойти в горы, откуда должен был открыться вид на Софийские озера. Я в свою очередь, являясь любителем природы и активного времяпровождения, с радостью согласился.Опыт трекинга так или иначе у меня имелся. Правда, его длительность составляла не больше суток. Тут же меня ждали 5 дней жизни в палатках, ежедневный поход и восхождение на 3000 метров, жизнь вне телефона, интернета. Связь одна – с природой. Итог – незабываемые впечатления на всю жизнь.
Очень разная погода, меняющийся ландшафт, шумные водопады, чистейшие реки.
Внизу – обилие различной зелени, множество цветов. Вверху – мороз, ледники, замерзшие озера, которые только начинают оттаивать, невероятное небо на закате, рассвете и ночью.
Мы ночевали на высоте 3000 метров среди ледников и абсолютной горной тишины. Это что-тоневероятное.Ночьюкажется,будтоможешьдотянутьсядозвезд,алуна,словно прожектор, освещала горные пики, снег отражал свет. За счет этого было гораздо светлей обычного. На рассвете снежные шапки окрашивались в розовые и золотые тона. Правда, чтобы увидеть всю эту красоту, пришлось спать в палатке при минусовой температуре и отсутствии воды. Топили снег на горелке, чтобы согреться чаем. Но и тут не все просто. Снег
таял крайне медленно из-за мороза и разреженности воздуха. Поспать нормально в таких условиях – запредельная мечта.
В этот раз я ждал рассвета как никогда. И в момент, когда выходит солнце, все становится другим. Горы окрашиваются в теплые яркие краски, принимая солнечные ванны, рисуя для нас фантастические пейзажи. (248 слов)
[10]
Чтение
Задания
1.Изучитенесплошнойтекст.Создайтесвязныйсплошнойтекст,описываяи
анализируяинформациюнесплошноготекста.Назовитепризнаки,которыми
цивилизация отличается от первобытного общества. Как эти изменения повлияли на
жизнь людей? Дайте своему тексту название.
[8]
9
Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя