«Геометрия» 9-сынып пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Геометрия» 9-сынып пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Геометрия» пәнінің мазмұнын сапалы игеруді қамтамасыз ету, оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру, сонымен қатар басқа пәндермен кіріктіре отырып, жалпы адами құндылықтар негізінде және ұлттық мәдениеттің озық салт-дәстүрлері арқылы оқушылардың зияткерлік деңгейін дамыту.
Оқытудың міндеттері:
1) Геометриялық фигуралар туралы түсінік. Геометриялық фигуралардың өзара орналасуы. Метрикалық қатыстар. Векторлар және түрлендірулербөлімдері бойынша математикалық білім, және дағдыларын қалыптастыру мен дамытуға жағдай жасау;
2) әртүрлі мәнмәтіндегі есептерді шешуде математикалық тілді және негізгі математикалық заңдарды қолдануға, санды қатынастар мен кеңістіктікформаларды оқып білуге мүмкіндік беру;
3) есептерді шешу мақсатында оқушылардың білімдерін математикалық модельдерді құруға және керісінше, шынайы процестерді сипаттайтын математикалық модельдерді түсіндіруге бағыттау;
4) өздігінен оқуға және болашақ таңдаған мамандығы бойынша білімін жалғастыруға қажетті физика, химия, биология және басқа да теориялық облыстарда зерттеулер мен есептерді шешу үшін және практикалық іс-әрекеттерінде математикалық әдістерді қолданудың қарапайым дағдыларын қалыптастыру;
5) практикалық есептерді шешуде, алынған нәтижелерді бағалау мен анықтылығын орнатуда лайықты математикалық әдістерді таңдап алу үшін логикалық және сыни тұрғыдан ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту;
6) коммуникативтік дағдыларын, оның ішінде, ақпаратты дұрыс және сауатты түрде беру, сонымен қатар әртүрлі ақпарат көздерінен, басылымдар мен электрондық құралдардан алынған ақпаратты қолдану қабілетін дамыту;
7) өздігінен және топта жұмыс істеуде қажетті тәуелсіздік, жауапкершілік, бастамашылдық, табандылық, шыдамдылық пен толеранттылық сияқты тұлғалық қасиеттерді дамыту;
8) математиканың даму тарихымен, математикалық ұғымдардың пайда болу тарихымен таныстыру;
9) қоғамдық ілгерілеу үшін математиканың маңыздылығын түсінуін қамтамасыз ету;
10) математика оқыту процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) қолдану дағдыларын дамыту.
Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына – 2 сағат, жылына – 72 сағат
БЖБ саны – 4, ТЖБ саны – 4
Оқулық: В.А.Смирнов, Е.А.Тұяқов, Алматы «Мектеп» 2019
Аптасына 2 сағат,
Оқу жылында 72 сағат
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері |
№ |
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 тоқсан (17 сағат) |
||||||
|
8-сыныптағы геометрия курсын қайталау |
1 |
Бұрыштар |
8.1.1.2 көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындыларының және сыртқы бұрыштарының қосындыларының формулаларын қорытып шығару; 8.1.1.6 тіктөртбұрыш, ромб, шаршы анықтамаларын білу және олардың қасиеттері мен белгілерін қорытып шығару; 8.1.1.11 трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін білу; |
1 |
1.09 |
|
|
2 |
Ұзындық |
8.1.1.6 тіктөртбұрыш, ромб, шаршы анықтамаларын білу және олардың қасиеттері мен белгілерін қорытып шығару; 8.1.1.11 трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін білу; |
1 |
6.09 |
|
|
|
3 |
Кешенді диагностикалық жұмыс |
1 |
8.09 |
|
||
|
4 |
Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатынастар |
8.1.3.2 бұрыштың синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарының қатыстары арқылы берілген анықтамаларын білу; 8.1.3.23 және бұрыштарының синусы, косинусы, тангенсі және котангенсі арасындағы байланыстарды білу және қолдану; 8.1.3.24 , , және -ның мәндерін олардың біреуінің берілген мәні бойынша табу; |
1 |
13.09 |
|
|
|
5 |
Аудан. Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар жүйесі |
8.1.3.11 параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану; 8.1.3.12 үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану; 8.1.3.13 трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану; 8.1.3.14 жазықтықта координаталарымен берілген екі нүктенің арақашықтықтығын есептеу; 8.1.3.15 кесінді ортасының координаталарын табу; 8.1.3.16 кесіндіні берілген қатынаста бөлетін нүктенің координаталарын табу; 8.1.3.17 центрі (a, b), радиусы r болатын шеңбердің теңдеуін білу; 8.1.3.19 түзудің жалпы теңдеуін және берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін жазу: ; |
1 |
15.09 |
|
|
|
Жазықтықтағы векторлар |
6 |
Вектор ұғымы. Векторлардың қосындысы |
9.1.4.1вектордың, коллинеар векторлардың, тең векторлардың, нөлдік вектордың, бірлік вектордың және вектор ұзындығының анықтамаларын білу; 9.1.4.2 векторларды қосу, векторды санға көбейту ережелерін білу және қолдану; 9.1.4.4 векторды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеу; 9.1.4.5 екі вектордың арасындағы бұрыштың анықтамасын білу; 9.1.4.6 векторлардың скаляр көбейтіндісін табу; 9.1.4.7 есептерді векторлық әдіспен шешу; |
1 |
20.09 |
|
|
7 |
Векторды санға көбейту. Вектордың жіктелуі |
1 |
22.09 |
|
||
|
8 |
Векторлардың арасындағы бұрыш. Векторлардың скаляр көбейтіндісі |
1 |
27.09 |
|
||
|
9 |
Вектордың координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану. |
9.1.3.1 вектордың координаталарын табу; 9.1.3.2 вектордың ұзындығын табу; 9.1.4.3 векторлардың коллинеарлық шартын қолдану; 9.1.3.3 координаталарымен берілген векторларға амалдар қолдану; 9.1.3.4 векторлардың скаляр көбейтіндісін және оның қасиеттерін білу және қолдану; 9.1.3.5 векторлар арасындағы бұрышты есептеу |
1 |
29.09 |
|
|
|
10 |
Вектордың координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану. |
1 |
4.10 |
|
||
|
11 |
Вектордың ұзындығы |
1 |
6.10 |
|
||
|
12 |
Вектордың ұзындығы |
1 |
11.10 |
|
||
|
13 |
Есептерді шығаруда векторларды қолдану БЖБ №1 |
9.1.4.19векторды есептер шығаруда қолдану; |
1 |
13.10 |
|
|
|
14 |
Есептерді шығаруда векторларды қолдану |
1 |
18.10 |
|
||
|
15 |
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау |
1 |
20.10 |
|
||
|
16 |
Есептерді шығаруда векторларды қолдану |
9.1.4.19векторды есептер шығаруда қолдану;
|
1 |
25.10 |
|
|
|
17 |
Есептерді шығаруда векторларды қолдану |
1 |
27.10 |
|
||
Cкaчaть документ