СОР «Математика» 2 класс, 3 четверть «Умножение и деление. Задачи»
Суммативное оценивание за раздел «Умножение и деление. Задачи»
«Математика» 2 класс 3 четверть
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Математика»(с русским языком обучения) для обучающихся 2 класса. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел / сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел / сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами.
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания и рубрики носят рекомендательный характер.
СОР «Математика» 2 класс, 3 четверть «Умножение и деление. Задачи»
Суммативное оцениваниеза раздел«Умножение и деление. Задачи»
Подраздел1.2 Операции над числами
5.1 Задачи
Цель обучения2.1.2.2Понимать,чтоумножениеиделение-
взаимообратные действия, определять зависимость
между компонентами, результатами этих действий
2.5.1.3 Анализировать и решать задачи на: нахождение
суммы одинаковых; деление по содержанию и на
равные части; составлять и решать обратные задачи
Критерий оцениванияОбучающийся
Применяет зависимость между компонентами и
результатом действий умножения и деления
Решает задачи на деление по содержанию и на
равные части
Уровень мыслительных
навыков
Знание и понимание
Применение
Время выполнения15 минут
Задания
1.Используя действия умножения и деления, составь четыре равенства с числами.
2.Определии запиши неизвестные компоненты.
4∙= 16:4 = 521:= 3
34
2
7
93
Подраздел1.2 Операции над числами
5.1 Задачи
Цель обучения2.1.2.2Понимать,чтоумножениеиделение-
взаимообратные действия, определять зависимость
между компонентами, результатами этих действий
2.5.1.3 Анализировать и решать задачи на: нахождение
суммы одинаковых; деление по содержанию и на
равные части; составлять и решать обратные задачи
Критерий оцениванияОбучающийся
Применяет зависимость между компонентами и
результатом действий умножения и деления
Решает задачи на деление по содержанию и на
равные части
Уровень мыслительных
навыков
Знание и понимание
Применение
Время выполнения15 минут
Задания
1.Используя действия умножения и деления, составь четыре равенства с числами.
2.Определии запиши неизвестные компоненты.
4∙= 16:4 = 521:= 3
34
2
7
93
Cкaчaть документ
Полная версия документа доступен в скаченом файле
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя