Календарный план по предмету по русскому языку в 7  классе

№

Раздел/ сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание

1 четверть

1

Климат.    Изменение климата.  Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

Погода.  Морфология. Повторение. Глагол. Признаки глагола.  Вид. Спряжение. Время. Возвратность. Переходность.

7.2.1.1 - понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

7.3.3.1 −представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

1

2.09

2

Погода. Имя прилагательное как часть речи. Разряды прилагательных. Склонение. Полная и краткая форма. 

7.1.1.1 - понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную;

7.1.3.1-  пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование) с изменением лица;

7.3.3.1 - представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм;

1

5.09

3

Погода. Причастие как особая форма глагола. Стартовый диктант в структуре урока

7.1.1.1- понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

7.3.3.1 −представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм.

1

7.09

4

Погода. Причастный оборот.

7.1.1.1− понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную, известную и неизвестную информацию;

7.4.4.1− использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением предложениях .

1

9.09

5

Погода. Действительные причастия настоящего времени, их образование

7.1.4.1− прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста;

7.3.2.1 − излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстов описаний и текстов-рассуждений с  изменением лица.

1

12.09

6

Погода. Действительные причастия прошедшего времени, их образование

7.2.6.1 − использовать разные виды чтения, в том числе поисковое.

7.4.4.1− использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением и обстоятельством предложениях .

1

14.09

7

Климат. Страдательные причастия настоящего времени, их образование и правописание.

7.1.3.1− пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание и рассуждение) с изменением лица;

7.3.2.1- излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований с изменением лица;

7.4.1.1 − правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи.

1

16.09

8

Климат.страдательные причастия прошедшего времени, их образование и правописание.

7.1.4.1− прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста;

7.3.3.1 − представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм.

1

19.09

9

Климат. «Словесный портрет» причастия

7.1.3.1− пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание и рассуждение) с изменением лица;

7.3.2.1- излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстовописаний и текстов-рассуждений с  изменением лица.

1

21.09

10

Климат. Буквы и   и ы после ц

 7.1.1.1- понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

7.4.1.1 − правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи.

1

23.09

11

Климат Казахстана.

Спряжение глаголов

Разноспрягаемые глаголы

7.2.1.1-понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

7.4.1.1 − правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи.

1

26.09

12

Климат Казахстана.

Обособленные определения.

7.1.4.1− прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста;

7.3.3.1 − представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм.

1

28.09

13

Климат Казахстана.

 Знаки препинания при обособленных определениях.

7.1.3.1− пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание и рассуждение) с изменением лица;

7.2.6.1 − использовать разные виды чтения, в том числе поисковое.

7.4.4.1-использовать знаки препинания в простых предложениях, осложнённых обособленным  определением.

1

30.09

14

Изменения климата. Правописание гласных и суффиксах глаголов

7.2.1.1– понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи; окончания глаголов; суффиксы деепричастий;

1

3.10

15

Изменения климата. Правописание гласных и суффиксах глаголов

СОР 1

7.1.4.1 — прогнозировать содержание текста, исходя из его основной мысли;

7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи; окончания глаголов; суффиксы деепричастий;

1

5.10

16

Раздел 2. Обычаи и традиции

Обычаи и традиции разных народов. Знаки препинания при обособленных определениях

7.3.2.1– излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстовописаний и текстов-рассуждений с изменением лица;

7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях.

 1

7.10

17

Что мы знаем об обычаях и традициях?

Знаки препинания при обособленных определениях

7.1.3.1 – пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов с изменением лица;

7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях.

1

10.10

18

Семейные традиции и обычаи

Знаки препинания при обособленных определениях

7.2.5.1– Формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений;

7.3.1.1 – Составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом.

1

12.10

19

Обычаи и традиции русского народа. Деепричастие как особая форма глагола. Образование деепричастий.

7.1.3.1– пересказывать подробно, кратко, выбо- рочно содержание текстов (повествование, описа- ние и рассуждение) с изменением лица.

7.3.2.1– излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстовописаний и текстов-рассуждений с изменением лица;

1

14.10

20

Обычаи и традиции русского народа. Деепричастный оборот

7.1.1.1– понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную, известную и неизвестную информацию ;

7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях.

1

17.10

21

Обычаи и традиции русского народа. Знаки препинания при деепричастном обороте. СОР2

7.2.5.1– формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений;

7.4.1.1 – правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи.

1

19.10

22

Обычаи и традиции казахского народа.

«Словесный портрет» деепричастия

7.2.6.1– использовать разные виды чтения, в том числе поисковое;

7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях.

1

21.10

23

Обычаи и традиции казахского народа. Правописание не с глаголами и деепричастиями

7.3.1.1– составлять простой и сложный план, собирать материал к изложению и организовывать его в соответствии с планом;

7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи; окончания глаголов; суффиксы деепричастий;

1

24.10

24

СОЧ №1

Цели в спецификации

1

26.10

25

Современные обычаи и традиции. Возвратные глаголы

Культура народа в традициях

7.2.1.1– понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

7.2.6.1– использовать разные виды чтения, в том числе поисковое;

7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях.

1

28.10

II четверть

26

Раздел 3. Знание: мир и изучение иностранных языков  

Что такое знания? Паронимы

7.1.2.1– определять основную мысль, опираясь на структуру;

7.2.2.1- выявлять структурные части и их элементы (предложение, абзац), раскрывающие основную мысль;

1

7.11

27

Знания в век информации. Употребление глаголов в речи. Правописание не с глаголами

7.2.2.1– выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль;

7.3.1.1– составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.4.2.1 – использовать паронимы;

1

9.11

28

Знания в век информации. Употребление глаголов в речи. Правописание не с глаголами

7.2.2.1– выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль;

7.3.1.1– составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.4.2.1 – использовать паронимы

1

11.11

29

Как учиться? Наклонение глагола.

7.2.7.1– извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение;

7.3.5.1 – писать разные выды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме;

1

14.11

30

Как учиться? Глаголы в изъявительном наклонении

7.1.2.1– определять основную мысль, опираясь на структуру;

7.3.5.1– писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая своё отношение к проблеме

7.4.3.1 – использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления .

1

16.11

31

Как изучать иностранные языки?

 Правописание НЕ  с глаголами

7.1.2.1− определять основную мысль, опираясь на структуру;

7.3.5.1 – писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме

7.4.2.1 − использовать паронимы,

1

18.11

32

 Знания: мир и

изучение иностранных языков. Морфология и орфография.

СОР3

7.1.2.1− определять основную мысль, опираясь на структуру;

7.3.5.1 – писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме

7.4.2.1 − использовать паронимы,

1

21.11

33

Творческая работа. Язык – ключ к открытию мира

7.1.7.1− строить аргументированный монолог (описание, повествование, рассуждение), включающий не менее 2-х микротем, на основе плана, схем, иллюстраций, рекламных роликов и т.д.; соблюдать орфоэпические нормы;

7.3.5.1 − писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая своё отношение к проблеме СРН4 − использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях.

1

23.11

34

Раздел 4. Времена года. 

Времена года. Служебные части речи. Предлог. Значение и типы предлогов. «Словесный портрет» предлога

7.1.2.1 – определяет основную мысль, опираясь на структуру;

7.3.3.1 – представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм;

1

25.11

35

Времена года. Служебные части речи. Предлог. Значение и типы предлогов. Правописание производных предлогов 

7.1.2.1 – определяет основную мысль, опираясь на структуру;

7.3.3.1 – представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

1

28.11

36

Зима. Союз.  Типы сочинительных союзов.

7.3.6.1 – писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение

7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления;

1

30.11

37

Зима. Группы подчинительных союзов.

7.1.4.1. – прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста;

7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления;

1

2.12

38

Весна. Частица. Отрицательные частицы.

7.3.6.1 – писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение

7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления;

1

5.12

39

Весна. Частица. Отрицательные частицы.

7.3.6.1 – писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение

7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления;

1

7.12